Развитие речи.

[OlaOl]

Диалоги наших детей.
Все что волнует родителей в плане речи.
Достижения.
И просто обсуждение этой очень важной темы.
ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК ЭТАП РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА

Говорящие буквы ролик Очень эффективный, ребенок повторяет звуки!!!

Игры и упражнения для развития речи, артикуляционная гимнастика. Звукоподражания.
Пальчиковая гимнастика, логоритмика, развитие слуха.
Развитие речи как основная проблема. Как и чем вызвать речь.
Артикуляционная гимнастика

Книга Р. Августовой "Говори, ты это можешь"

[Люба]

У моего у младшего сына, ему 13 лет, рот не закрывается. Ему даже собеседник не всегда нужен, говорит сам с собой.
Анелька тоже бывает дёргает часто. Меня это не раздражает.
Раздражает только ложь , хамство,эгоистические проявления у старших.
У Анели таких качеств нет , но бывает сердит упрямство, непослушание.

[Swetlaia]

У моего у младшего сына, ему 13 лет, рот не закрывается. Ему даже собеседник не всегда нужен, говорит сам с собой.

У меня так же, меня это иногда настораживает, успокоила, что не мы одни такие. Но я более раздражительно, меня этот бесконечный поток иногда сводит с ума.

[НиКошка]

Ириш, подгузник приносила наверное постарше, чем лиза сейчас. Не ровно в годик. Я еще долго не верила, что это не совпадение. Папа только верил ребенку. А потом и я убедилась)))

Сидит сейчас смотрит щелкунчика, один из любимых мультов, минут 40 идет. Интересно, что она там понимает?
Ведь смотрит не все подряд. Карлик нос, например, тоже красивый мульт, но не понравился. Бременских музыкантов любит, я даже книжку ей купила по мульту. Рассматривает принцессу))
Значит что то понимает там себе? Смотрит очень внимательно.

[Oxy]

Oxy, оксана, это просто усталость и раздражение. Плюньте мне на грудь, если кого-то из нас никогда ни разушечки не раздражали собственные дети. Меня тоже вчера....ваня в очередной раз метал что-то поломал мне рассаду помидоров... блин, там уже цветочки были, растила месяца 3...сорвалась, наорала, несла черти шо... ((( а потом думаю: это всего помидоры, их съел и забыл. А это ребенок, совсем я офигела. Но в принципе понятно, что все мы не железные.

Нет. Меня не раздражает малая никогда. Это не просто усталость ( я и не устаю особо ) , это именно раздражение его сущности )))) я никак не могу и не хочу принимать это за норму . Я хочу видеть адекватных людей вокруг себя , и меня бесят эти тупые высказывания , повторения , поведение двух летки .... В 2 не бесили, в 3-4-5 , но всему есть предел. Когда девять лет эта херня длится, уже надоедает.

[Oxy]

У меня так же, меня это иногда настораживает, успокоила, что не мы одни такие. Но я более раздражительно, меня этот бесконечный поток иногда сводит с ума.

Я сама много говорю ))) поэтому меня не раздражает постоянный поток от людей , но когда этот поток соответствует возрасту , пусть даже где то надоедает ребенок и несет чушь , придумывает , это НОРМАЛЬНО , то что несет он - не нормально . Это не рассказы , не какие то выдумки даже , не диалог , не вопросы , это просто полная херня !!! Повторение и называние каких то предметов , одно и то же !! Как вот малыши повторяют , показывают , им интересно что то новое , так и тут. Только это не малыш уже , и отвечать и охать ахать у меня нет желания , мне стыдно даже это делать , потому что чувствую тогда себя какой то дурой , которая на его уровень опускается )))

[НиКошка]

У нас сегодня маленькое чудо)
Спрашиваю утром дочку: носочки наденешь? А она в ответ отрицательно мотает головой!)))
У нас с жестами не очень. Специально не учу, я и сама жестикулирую мало. И не уверена, что это нужно. Пусть говорить учится) Но такому обозначению да и нет я рада. Откуда она научилась не знаю, подсмотрела сама.
Теперь будем закреплять и отрабатывать. И согласно кивать учиться)

[Юлия Ю]

НиКошка, а я наоборот, постоянно руками машу, Санёк на жесты хорошо реагирует, а речь не понимает. Поэтому жду, что жесты вперёд тоже пойдут. Речь на уровне 5 месяцев и не движется вообще.

[НиКошка]

Юль, наша Мышь речь понимает неплохо. А жестикулировать я иногда пытаюсь, чтобы научить хотя бы пока пока, да-нет. Но мне и такие жесты плохо даются, через силу. Не южанка я)))

[Юлия Ю]

НиКошка, я тоже не южанка, только эмоции через край. Да ещё и привычка: со старшими детьми много на развивалки ходила, а большинство педагогов активно жесты, мимику и интонации используют. Вот и я также с детьми теперь общаюсь. Особенно когда сказки читаю - театр одного актёра.

[НиКошка]

Юлия Ю, у меня другая привычка выработалась - занудно повторять несколько раз))))))
Это со старшим приемным наработала, никак не отвяжусь...

[Юлия Ю]

НиКошка, ну, это для тех детей, кто постарше. У меня года через два тоже, чувствую, такая привычка появится. И так уже как попугай с утра: "иди умойся и постель заправь". Раз восемь повторишь, пока кто-нибудь соизволит.

[Люба]

Спрашиваю утром дочку: носочки наденешь? А она в ответ отрицательно мотает головой!)))

Мышка молодец, учится!

Мне тоже сначала в радость было проявление каких-либо эмоций. А потом у нас на всё началась негативная реакция.
Не, нельзя, не буду это у нас любимые слова. Вредность у нас через край.

Если что-то уроню , прошу поднять или принести что-то, сначала отказывается. Потом настаиваю, Анелька несёт или поднимает , но не своими руками ,
а возьмёт какую-нибудь вещь или игрушку и ей поднимает. Вот что за вредность.

[НиКошка]

Люба, у нас эмоции есть, радует интерактивность в общении))) На вопрос "наденешь носочки?" Дочка ответила бы подставив ножку, или взяла носок и стала прилаживать к ноге, если хочет надеть. Если нет, то не сделала бы этого.
А тут ответ практически, и это небольшой прорыв.
Просьбы поднять принести выполняет чаще всего охотно. Бывает заиграется, не докричишься)

[Swetlaia]

На вопрос "наденешь носочки?" Дочка ответила бы подставив ножку, или взяла носок и стала прилаживать к ноге, если хочет надеть. Если нет, то не сделала бы этого.
А тут ответ практически, и это небольшой прорыв.
Просьбы поднять принести выполняет чаще всего охотно.

КОнечно прорыв . Жестами у нас только нет - машет вытянутой вперед рукой как "привет" сопровождая мычанием протестным. Остальное, идет к тому месту в квартире куда ему надо и стучит рукой по этому месту: по столику - кушать, по коляске - гулять, по дивану - мультики и т.п.

[Slava71]

Юлия Ю, у меня другая привычка выработалась - занудно повторять несколько раз))))))
Это со старшим приемным наработала, никак не отвяжусь...

Ника, у меня такой же подход : несколько раз одно и то же пока не сделает так как я прошу. Когда была поменьше - несколько раз медленно, делая паузу между словами.по моему этот подход работает со всеми детьми- и с обычными и с необыкновенными)))

[НиКошка]

Slava71, а ты права... Не задумывалась. С обычным ребенком мы говорим сделай, он не делает, родитель думает маленький/ не понял/ заигрался/ вот неслух/ и тд. Ну и ладно. А с особым мы настроены на результат и начинаем искать причину, почему не сделал, может не понимает а может слышит плохо и тд. И работаем на результат.
С обычными это тоже работало бы отлично.
Сегодня в н-ный раз сказала утром дочке "выключи кресло" (режим вибрации надетском шезлонге, рычит громко). Муж говорит "она никогда не выключает", отвечаю угу, а дочка в это время вдруг выключает и смотрит на меня) Хвалю, говорю спасибо. Уже три разавыключила за утро)))

[Slava71]

Идем с Сашей с моря. Прошла полпути, она попросилась на руки. Бредем по песку, солнце палит, я иду из последних сил, ре сочувственно говорит: мама, я тяжелая, ты устала наверно? Я бурчу : угу... Она мне: мама, я же у тебя заботливая?
))))) что есть то есть))) заботливая)))

[Swetlaia]

Она мне: мама, я же у тебя заботливая?
))))) что есть то есть))

вспомнился крокодил Гена и чебурашка, когда он предложил "давай я возьму сумки, а ты меня". Детская непосредсвенность, очень мило

[Slava71]

Swetlaia, точно))))

[Swetlaia]

У нас наконец то сдвинулись с мертвой точки звуки. Почти три года показывания букв и ноль реакции. Надо было видимо дорости. Пока у нас появилось "УА" и "УО". Но это уже осознанное повторение. Я пишу на доске их, он повторяет. Показываю магнитные буквы и пропеваем.

[Вовкина мама]

Swetlaia,Здорово!!! Подожди, Олежка тебе еще выдаст весь накопленный материал, да так, что ты сама упадешь

[НиКошка]

Swetlaia, наверное у каждого ребенка есть свои сроки. Можно и нужно их корректировать, стимулировать, но все же ребенок дорастет в свое время до всего.
Мы буквы называем почти все. А в речи застряли. Подвижки есть, но я их масштаб и значимость оценить не могу.
Появилось слово "дь" - медведь. Старается повторять железновские тук тук, курочка кококо и подобные слоги.
Понимание речи понемногу улучшается, расширяется список просьб которые ребенок выполняет.
Но добиться использования речи пока не удается( Ни одного глагола нет в активе. Хотя понимает множество глаголов. Но сказать "дай" не может.

[Swetlaia]

Хотя понимает множество глаголов. Но сказать "дай" не может.

Ник, не каждый обычный ребенок может в этом возрасте использовать глаголы. То что понимает уже здорово. Она у тебя вообще очень хорошо повторяет и подражает, я увидела разницу.

Подожди, Олежка тебе еще выдаст весь накопленный материал, да так, что ты сама упадешь

Да, встанет утром и "мать дай пожрать"

[НиКошка]

Да, встанет утром и "мать дай пожрать"

Свет, тогда я опять запуталась что обычный ребенок понимает в этом возрасте. Вроде же в годик уже учатся говорить дай, на и тд?
Аринка не умеет, кстати.

[Swetlaia]

НиКошка,К двум годам часто начинают двусложными говорить. У нас на глазах сейчас девочка у друзей, ровно два года. Олега пойдем, мама пить, дядя подвинь. Но все нечетко и на детском языке) Но она скороспелая очень. Я помню, что у нас в садике были детки которые в три года не могли такое сказать, понимали, но говорили не все.

[МамаМишаньки]

Так и не купила тогда букварь. Сейчас решила срочно заказать, возьму с собой на море. Но так и не поняла какую Жукову покупать. Кто говорит Олесю, кто говорит Надежду. У кого какая Жукова?

[НиКошка]

МамаМишаньки,у нас надежда, вот этот
http://www.labirint.ru/books/134065/

[Swetlaia]

МамаМишаньки,у нас надежда, вот этот
http://www.labirint.ru/books/134065/

У нас такой же

[Slava71]

Марина рекомендовала букварь Резниченко. Я скачивала с сайта Тищенко. Жукова была у нас... В итоге я ее букварь отдала племяннику. Но по моему и они не занимались. Племянник тоже по Доману выучился читать. Все таки по наблюдениям, нашим детям букварь лучше давать после глобального чтения.

[МамаМишаньки]

НиКошка, Swetlaia, спасибо! Вчера еще раз внимательно изучила на лабиринте. Поняла, что они в принципе разные. Заказала оба. Какой пойдет. Думаю начну с Олеси, у нее как бы глобальное чтение, у Надежды конкретно слоговое.