Развитие речи.

[OlaOl]

Диалоги наших детей.
Все что волнует родителей в плане речи.
Достижения.
И просто обсуждение этой очень важной темы.
ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК ЭТАП РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА

Говорящие буквы ролик Очень эффективный, ребенок повторяет звуки!!!

Игры и упражнения для развития речи, артикуляционная гимнастика. Звукоподражания.
Пальчиковая гимнастика, логоритмика, развитие слуха.
Развитие речи как основная проблема. Как и чем вызвать речь.
Артикуляционная гимнастика

Книга Р. Августовой "Говори, ты это можешь"

[Люба]

читать научились в 3,5 года

Как вы читаете ?Соотносит слова с картинками , но слова не говорит ?

[МамаМишаньки]

Как вы читаете ?Соотносит слова с картинками , но слова не говорит ?

Соотносит слова с картинками, читает слоги, но вместе не может и воспроизвести не может.

[МамаМишаньки]

Мы вообще кроме ням ням ничего не говорим и не жужжим, ждем

Свет, ну вы младше на много нас. Если я не ошибаюсь, давно не общалась со всеми вами.

[МамаМишаньки]

полностью согласна. стараемся и надеемся.
у нас тоже речи нет почти, все однообразно.
но в последние 3 недели, как только я поднасела на Петю - стал хоть мама, папа, баба говорить. а раньше только акал. Теперь бы Д поставить и "да" говорить, потом Н, В и т.д.

Мы слово ПИТЬ учимся говорить 1,5 года с утра до ночи и с ночи до утра. Ромена Августова права, для них русский как для нас иностранный.

[Swetlaia]

Свет, ну вы младше на много нас. Если я не ошибаюсь, давно не общалась со всеми вами.

Так ты пишешь, что в 1,5 уже мама, баба были. Нам почти 2,5. Мы никак не называем предметы, даже не пытаемся. Ни буквой, ни слогом. Звуки произносит только когда ходит и сам с собой какую то тарабарщину произносит, и там даже звуков то нормальных не проскальзывает, какие то утробно-гортанные идут, я даже повторить так не могу.

[МамаМишаньки]

Так ты пишешь, что в 1,5 уже мама, баба были. Нам почти 2,5. Мы никак не называем предметы, даже не пытаемся. Ни буквой, ни слогом. Звуки произносит только когда ходит и сам с собой какую то тарабарщину произносит, и там даже звуков то нормальных не проскальзывает, какие то утробно-гортанные идут, я даже повторить так не могу.

Мама тоже не говорит? Утробно-гортанные, которые невозможно описать, я знаю какие. У нас они тоже есть. Но разница небольшая. У нас всего то слов 5, остальное звукоподражание и того 10. Для 4,5 это тоже самое как для 2,5 не говорить ничего.

[Swetlaia]

Мама тоже не говорит?

Нет, в прошлом году иногда проскакивало "папа", сейчас и это перестал говорить, из звуков вытянули А. А так вообще как партизан, только когда смотрит "кизяки-мизяки буквы" стал иногда рот округлять под звуки, но все равно не произносит, но хоть пытаться стал. Слоги даже не пытается, слушает смеется и молчит

[temi4ka]

Как вы решили сесть на диету ?

Люба, я прочитала, что эта диета помогает при аутичных проявлениях, и решила попробовать. Аня любит зависать с веревочками, бусами и проч. предметами. Меня это очень напрягает, пожалуй, даже больше всего из всех наших проблем. В плане веревочек диета не сильно помогла, на смену веревкам приходят шнуры и т.д., иногда Аня этим увлекается больше, иногда меньше, но совсем не проходит

[МамаМишаньки]

Нет, в прошлом году иногда проскакивало "папа", сейчас и это перестал говорить, из звуков вытянули А. А так вообще как партизан, только когда смотрит "кизяки-мизяки буквы" стал иногда рот округлять под звуки, но все равно не произносит, но хоть пытаться стал. Слоги даже не пытается, слушает смеется и молчит

Свет, а есть любимые мультфильмы? Только заводные, которые он смотрит открыв рот. У нас такой мультфильм "Чаггингтон" и "Тачки". Ну не важно. Я хочу сказать, что несколько звукоподражаний и слогов, которые я не могла добиться занятиями пошли от мультфильмов. Только не те которые нужны тебе - развивающие кизяки-мизяки, а те, от которых ребенок "входит в транс".

[Swetlaia]

Люба, я прочитала, что эта диета помогает при аутичных проявлениях, и решила попробовать. Аня любит зависать с веревочками, бусами и проч. предметами. Меня это очень напрягает, пожалуй, даже больше всего из всех наших проблем. В плане веревочек диета не сильно помогла, на смену веревкам приходят шнуры и т.д., иногда Аня этим увлекается больше, иногда меньше, но совсем не проходит

Ты написала, и я вспомнила что у нас тоже все это было, веревочки змейки, сидел крутил, можно было на часа три оставить и ему не надоедало. А сейчас как то резко прошло, может стимуляция домана помогла.

[Swetlaia]

Свет, а есть любимые мультфильмы? Только заводные, которые он смотрит открыв рот. У нас такой мультфильм "Чаггингтон" и "Тачки". Ну не важно. Я хочу сказать, что несколько звукоподражаний и слогов, которые я не могла добиться занятиями пошли от мультфильмов. Только не те которые нужны тебе - развивающие кизяки-мизяки, а те, от которых ребенок "входит в транс".

Мы лунтика смотрим, он после еды сразу в комнату к планшету рулит и орет чтобы включила. Мне кажется даже больше чем надо смотрит. А говорящие буквы ему самому очень нравятся, не только мне надо. Мне надо песенки Железновых и карточки домана чтобы смотрел, а он не хочет и сразу планшет закрывает на них. Так что тут уже сложно навязать насильно стало.

[НиКошка]

Говорящие буквы дочка обожает. Не сравнить с мультиками. По реакции видно что ей больше нравится.

[Natali_09]

Swetlaia, Свет у мизяки-дизяки есть паровоз алфавит, дни недели и что-то еще, попробуй включи Олежке, вдруг понравится. А то, что рот открывает это тоже хорошо!!!!!! У меня Дима очень долго смотрел распевки со слогами и буквами, прежде чем что-то начать повторять.

[Swetlaia]

Свет у мизяки-дизяки есть паровоз алфавит, дни недели и что-то еще, попробуй включи Олежке, вдруг понравится

У нас буквы, фигуры и слоги. Из них только буквы нравятся. Посмотрю паравоз и дни, спасибо

[Natali_09]

Swetlaia, Свет а распевки Железновых А-О-у-и-э не смотрит?, она просто не долгая, может, покатит? Ну или типа этой http://youtu.be/zxYOPjAz0AU

[Natali_09]

А это паровоз Чух-Чух ( мизяки -дизяки)
http://www.youtube.com/playlist?list...P0wJdaLhsSft5T

[temi4ka]

Кстати да. У нас тоже много слов пошло с мультиков. Мы по утрам за завтраком смотрим. Сейчас показывают "Дашу-Путешественницу", появились "Дафа" (Даша) и "Исенок Уик" (Лисенок Жулик)

[Swetlaia]

Natali_09,Я не могу ютуб на планшете показывать, на планшете нет инета. распевки мизяки есть... Не смотрит

[Natali_09]

Swetlaia, яфно((((

[Slava71]

Девочки, не раскисайте! Должна быть система. Если сложно себя по времени отслеживать - напишите примерный на порядок дня. Будете смеяться, я так делала. Каждый вечер, когда уже все спят, сидела и делала материал на завтра - подбирала карточки, скалывала степлером словосочетания и предложения. В данный период пишу плакаты со скороговорками и стихами. Нужна система в занятиях- тогда будет толк. Заниматься каждый день , будить мозг и он проснется, не сразу же все, но заработает.

[Вовкина мама]

У Вовчика есть 4 почти четкие буквы, а о и у ," о" плохо получается, как "у". Он эти буквы и знает как буквы, я показываю, Вова называет. Вообще буквы он еще некоторые знает, я честно говоря, даже не знаю сколько, потому что мы их учим не по азбуке.

Должна быть система.

Слава это очень правильно, но хорошо, если ты знаешь что за чем, а если у меня хаос в голове, я понятия не имею чему учить нужно в данный момент, я просто не могу осознать все эти методические рекомендации, мне нужен тупо четко расписанный план с подробными занятиями, последовательный, а так , у нас бессистемно все и непоследовательно. Это моя головная боль.


А у Вовчика сейчас любимый мульт "Ну, погоди"

[Slava71]

Вовкина мама,Наташа , я тоже изначально ничего не знала. Самое первое - прочитала книгу Домана . Потом стала рыскать по инету - куча информации. Там и черпала). У Марины турист много рекомендаций, в букваре Тамары Тищенко прямо пошагово расписано все.

[ЛИРА]

Я так же сама делаю программу на день с Вованом. Тоже прочитаны книги по развитию. В ДСА получаю советы, от всего отталкиваюсь и занимаюсь. Конечно всё долго, но понемногу двигаемся вперед. Сейчас начал понимать что нужно складывать предложения. Говорит например мама и ова пют кай, или мама купи кю-кю(йогурт по его), ну то есть несложные и понятные ему слова собирает в предложение. считаем мы по немногу, опять же с помощью книг я начала по цифре изучать и вот сейчас до 8-ми считает и может сложить 1+1, знает что два и 1+2 знает что три(учу как и всех нас наверно на конфетках). У нас например до Вована доходит очень долго я 100-500 раз повторяю пока он начинает понимать что я от него хочу. Но бьюсь с ним, еще у нас очень сильная леность, если его не трогать он с удовольствием будет лежать на полу и смотреть в потолок.

[IrinaF]

у нас тоже как то все тормознулось на месте, дальше не идет. Да и то что раньше четко мог назвать-сейчас му-хрю сжовывает все...:nea_mini:
толчков давно не ощущаем...

Люд, после 3х у меня было полное ощущение, что мы застряли на месте. До 3х лет как-то все было весело, бодро, какие-то постоянные скачки. в 2.3 помню начал называть все подряд, в 2.7 пошли первые фразы из 2-х слов, я думала так и дальше будет. А потом застряли, НО! хочу сказать, что, пересматривая сейчас старые видео, когда Ване было 3,5 или 4,5 года, то видно, что разница есть, что прогресс идет. Вот как недавно где-то у Марины Турист прочитала, что прорывов не было, все было постепенно. У меня было ощущение, что были прорывы до 3-х, а потом да, все пошло и идет оччень постепенно и незаметно невооруженным глазом, но все равно идет. Запиши сейчас, посмотришь через год и поймешь, что продвинулись. Я еще очень надеюсь, что понимание тоже у нас будет все лучше и лучше. В принципе оно улучшается. Но все равно наша основная проблема на сегодняшний день в понимании, которое, как известно, основа речи, без него никуда...

[Мила]

IrinaF, Ир, спасибо что написала! вот правда раньше как то это ощущалось именно толчками, раз! и что то новое, раз и что то другое и чувствовалось что идем вперед! сейчас это растянуто все, чтото может и появляется новенькое, но такое ощущение что просто стоим))) Я его все время снимаю, у нас по идее заезды раз в 3 месяца и я делаю видео-отчет, и в тетрадь пишу отчеты для рц... вот по ним видно что изменилось, надо сесть новый писать-может и порадуюсь)))

[Мила]

Но все равно наша основная проблема на сегодняшний день в понимании, которое, как известно, основа речи, без него никуда.

у меня все время разное ощущение, иногда прям очень сильно все понимает и с первой просьбы выполняет, а иногда НОЛЬ! сто раз скажешь-бесполезно...такое ощущение что когда ему выгодно то включает просто игнор и все!

[Оксана и Захарка]

у меня все время разное ощущение, иногда прям очень сильно все понимает и с первой просьбы выполняет, а иногда НОЛЬ! сто раз скажешь-бесполезно...такое ощущение что когда ему выгодно то включает просто игнор и все!

Вооооот! И я уже тысячу раз убедилась, что ребенок все понимает, НО часто делает вид, что не понимает, не слышит или просто полный игнор. Характер, блин!

[Katerina]

Аня любит зависать с веревочками, бусами и проч. предметами

оо,а у нас носки...это просто капец,мне чтобы найти пару целиком,надо облазить весь дом.Андрюха вытаскивает носок из шкафа,и вертит его,и танцует с ним,и жует,и на полу лежит,отдыхает тоже с нимпрямо мания какая-то.а с речью у нас все плохо.куча непонятных звуков,папа у нас "па",баба "ба",яблоко "аба",дай и да это "да",остальное это и ва,и га,и всякие гортанные звуки,про которые выше писали.Логопеды в городе есть,в основном берут с 3 лет,и занимаются именно постановкой звуков. с развивашками всякими тоже никак не определимся,Андрей очень быстро устает,он у нас сходу заводится,загорается,интересно ему первые 10 минут,и только активные игры.когда дети садятся рисовать,лепить и прочее,нас как ветром сдувает в игровую комнату к мячам и лазалкам-прыгалкам.

[Natali_09]

У Димы появились уменьшительно-ласкательные слова
папуй-папуль
мамуй-мамуль
коюнь-колюнь
бабуй-бабуль
начал задавать вопросы типа "кто там и что там"
Позавчера ночью на даче спал плохо, дождик был и он спал чутко очень просыпался постоянно, я обсмеялась над ним, он только засыпает, муж храпеть начинает, он садится на кровать" кто там?" Я говорю папа, он папуй" я говорю да сит , он- папуй бай, я не бай а спит, он лег, засыпает и так пол ночи.....
достал своим " кто там" я на него уже ругаюсь, говорю ты спать будешь, он лег к стене отвернулся и говорт" ну всё, всё, всё бай"...
Сидит ест, дверь от ветра скрипит , он сидит из стула выглядывает, " кто там? Дядя?" Я ему нет ветер, он аааааа вууууу ( типа ветер дует)
ну и в таком роде.....
В общем как-то так, но "каши во рту" много, слоги хорошо повторяет, но как-только соединяются в слово, получается тарабарщина....

[НиКошка]

Natali_09, главное смысл!