Помогите выбрать методику (пособие)

[НиКошка]

Обмениваемся опытом

[МамаМишаньки]

МамаМишаньки, про необходимость пройти все этапы на бред не похоже. Насколько я понимаю, Доман придерживается такого же мнения. Скорее всего ваша логопед не знает специфики работы именно с СД, а не плоха вообще. Еще могу сказать из своего опыта, что мой приемный сын попав в семью подростком, адаптировавшись и привыкнув что он член семьи, дома, что я его мама, к моему изумлению перво наперво впал в детство. Он внезапно превратился в малыша, который на улице держал меня за руку, дома мог лечь ко мне под бок прижавшись, даже сесть на колени как ребенок. Вел себя соответственно этому возрасту. Постепенно на глазах взрослел и спустя примерно год вошел в переходный возраст, превратившись в подростка лет 13-ти. У него был мощный откат назад, и он пошагово проходил все этапы эмоционального взросления. До своего реального возраста он так и не повзрослел, к сожалению, но это уже отдельная тема.
А по сабжу, имхо в словах логопеда есть смысл. Надо просто найти способ донести до нее информацию.

Ник, спасибо большое!!! Я тоже думаю, что это так, т.к. слышала это от многих специалистов, даже недавно от нейропсихолога из РЦ Огонек. Логопед даже посоветовала Мише опять немного поползать, хотя я сказала, что он ползал полгода, наползался вдоволь, но она посоветовала еще поползать на спине.
Логопед сказала, что знает про пользу глобального чтения, но придерживается все же теории о том, что перед ним, организм должен быть готов: артикуляционный аппарат привести в тонус, чтобы мимика была, дыхание, чтобы ребенок прошел все этапы развития и только после этого подключать чтение. Может она и права. Это я вбила себе в голову, что нужно только чтение.

А я не знала, что у тебя есть приемный сын. Очень поучительная история, очень. Спасибо!!!

[Swetlaia]

А у Мишки правда до сих пор проблемы с этой чертовой пирамидкой. Что больше - меньше знает, но почему ее нужно собрать именно так, до него не доходит.

Мы тоже вернулись к пирамидкам. И в ДСА дефектолог тестировала обратила внимание, что не собирает по росту колечек. И логопед вчера с пирамидкой занималась с нами. Мы тоже вроде больше-меньше усвоили, но вот выбрать и одеть по убавлению тоже не может.

[Slava71]

Я никогда не ставила задачу Саше одеть эти дурацкие колечки. Мне кажется это детям так неинтересно и примитивно. У нас были стаканчики - один в один вставляются. Штук семь, цветные. Но тоже недолго, они ей быстро надоели. Деревянные кубики за держались подольше. Из них интересно строить. А размер интересно на кухне с кастрюлями познавать - несколько кастрюль давала и Саша подбирала крышки к ним. А еще были цветные пластиковые стаканчики и ложечки :сортировали по цветам.

[НиКошка]

У нас нет пирамидки. Но есть стаканчики, их собираем начиная с годика примерно. И кстати, у нас это ну ооочень любимая игрушка. Хит.
Так вот сбор станачиков двумя способами - вкладыванием и пирамидкой -считается, или непременно надо пирамидку из волечек собирать? Я считала, что понятие размера ребенок усвоил и этого достаточно.

[МамаМишаньки]

Slava71, сегодня физиотерапевт по микрополяризации сказал такую вещь, которую я лично не знала. Он сказал, что математика толкает речь, поэтому к 2 годам у ребенка должны быть четкие понятия размера, длины, массы, а так же счета хотя бы до 5. А я всегда считала это ерундой и не придавала этому значения. Думала сначала речь, а между прочим и потом математика. А оказывается я упустила самую главную составляющую, которая возможно и является причиной наших неудач с речью. Может поэтому все логопеды начинают с пирамидок.

[ОльгаВл]

Может поэтому все логопеды начинают с пирамидок.

Пирамидки-это очерёдность.Для наших слово как один звук,им приходится разбивать его на части,затем произнести в правильной последовательности.

[Slava71]

http://nataliigromaster.blogspot.ru/?m=1 посмотрите какой чудо-сайт! Я от него в восторге - столько идей и для чтения и для математики, и для мелкой моторики !

[Slava71]

Я уже распечатала несколько игр - супер! Предвкушаю как будем с Сашей играть вечером! А какая методика по скорочтению - я уже давно ищу, но такого я даже не ожидала!
Посмотрела что есть много игр по чтению для детей, которые только начинают учить буквы. Для развития речи много игр.
У нас с Сашей сейчас много игр с танграмом - и на этом сайте я нашла много идей для танграма.
Есть образцы мандал - из чего угодно можно их делать: пуговицы, пластилин, бумага, рисовать и клеить, даже из цветной соли.
Вообщем не сайт, а мечта!
Мне этот сайт подсказала мама маленькой Анечки. Спасибо ей большое!

[НиКошка]

Слава, танграм сама делала?

[Slava71]

Слава, танграм сама делала?

Да, сама из картона и оклеила цветной бумагой и сверху скотчем.

[НиКошка]

Ам на айте есть схема? Как раз хочу сделать.
Не могу купить пленку!!! Засада.

[Slava71]

НиКошка,Ника, там ест схема танграма, посмотри повнимательнее )

[Slava71]

По моему вам еще рано танграм)

[НиКошка]

Слава, я еще не смотрела сайт, тырнет еле шевелится, сейчас некогда его ждать.
Может и рано, еще не знаю))))

[ОльгаВл]

По моему вам еще рано танграм

если просто заполнять уже нарисованные фигуры может получиться
может эта ссылка откроется,квадрат разрезать и можно не обклеивать,картон лучше брать цветной
http://iclass.home-edu.ru/mod/page/view.php?id=10002

[НиКошка]

ОльгаВл, без регистрации не пускает(

[ОльгаВл]

колумбово яйцо,тоже классные зверушки получаются
http://nattik.ru/?p=3273

ОльгаВл, без регистрации не пускает

http://www.printplay.ru/tangram-igra...ka-dlya-detej/