Интеллектуальное развитие ребенка с Синдромом Дауна

[НиКошка]

Мышление, логика.
Абстрактное мышление.
Познавательная активность - что это?
Как определить уровень интеллектуального развития ребенка.

• Статья Основные возрастные нормативы психического развития
• Книга Стребелева Е.А. - Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии
• Стребелева Е.А. Наглядный материал для обследования детей PDF
• Таблица навыков и занятия 2-2,5 года
• Таблица навыков и занятия 2,5-3 года
• Таблица навыков и занятия 3-4 года
• PDF Игры с числами от 1 до 150
• PDF Учимся клеить
• PDF Волшебные лабиринты
• PDF Простые лабиринты
• PDF Увлекательные лабиринты
• PDF Простые линии
• PDF Мои первые поделки
• PDF Учимся считать от 1 до 30
• PDF Учимся считать от 1 до 120
• PDF Учимся вырезать
• Тестирование детей раннего возраста. Стреблева Е.А
  
  • Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста
  • Параметры оценки умственного развития детей раннего возраста
  • Методика обследования, диагностическое обучение, критерии оценки действий ребенка
  • Оценка результатов обследования психологического развития детей раннего возраста
  
  
• Домашние задания IQша
• Ролики: тесты органов чувств, логомассаж, развитие сенсорики, вестибулярки и тд

[Вовкина мама]

Natali_09,Вот и хорошо, а то мы все грешим недовольством своими детьми, а они у нас все равно . с учетом нашего диагноза, умные и часто удивляют, даже, когда не ждем.

[Оксана и Захарка]

Вот дима молодчина какой. Логика уже прослеживается в мыслях. Это здорово.

[Slava71]

Сегодня вечером ребенок порадовала - впервые сама рассказала почти без подглядывания "Отче наш". На ночь по детскому моливослову уже давно читаем, а вот сегодня уже наизусть. Потом еще и вопросы задавала- что такое днесь, что такое - не введи во искушение... Начнем "Символ веры" учить вместе, я сама то эту молитву плохо знаю, вот вместе и выучим.

[Мила]

Slava71, Саша умничка!!!

[Slava71]

Мила,спасибо! Для меня загадка почему она так православием интересуется? В храме как то показывает на иконы и говорит :" вот зову-зову их к себе в гости, а они не приходят!"
Я дар речи аж потеряла, не знала что ей ответить).

[Елена]

почему она так православием интересуется?

Потому что в воскресной школе с малых лет или потому, что красиво и гармонично в храме (пение, иконопись, архитектура). По легенде, Русь крестилась потому, что делегации русских в Византии больше всего понравилось в православном храме.

[Slava71]

Елена,воскреска - это я так центр развития называю) . Да,а в остальном ты права- с малых лет в храме, ей уже там привычно и комфортно, все красиво и торжественно. Я пришла в храм уже ближе к тридцати и первое время чувствовала дискомфорт. У батюшки спросила почему так, он ответил - бесы не пускали.
А с воскреской каждый раз дилемма- начало службы в храме в 8,40, а начало занятий в
развивашках в 10 часов. Так что приходиться чем то жертвовать. Но на все праздничные службы стараемся ребенка водить.

[Slava71]

Развешивает с бабушкой белье , бабушка хвалит :" помощница моя, кто же мне еще поможет!", Саша в ответ бодро :" Аркадий Паровозов поможет тебе!"))

[Slava71]

Бабушка читает Саше карточки " мир на ладошке" , карточка про окапи, четыре факта , пятый загадка :
по Конго гуляет зверек необычный, он зебро-жираф, но такой симпатичный, и спрашивает : как ты думаешь, кто это?
Саша в ответ : " бабушка, ты же мне про окапи читала, ну так наверно и загадка тоже про него!")

[Slava71]

На прошлой неделе произошло грустное событие - пришлось усыпить собаку ротвейлера, уже старенькая, ветеринар сказал что лечить бесполезно, рак. Собаку звали Пуля. Несмотря на породу, по характеру как кошка, ласковая была, по гастрономическим пристрастием как поросенок - ела все подряд, даже огурцы. Саше объяснили что Пуля улетела на небо и теперь оттуда на нас смотрит. Вчера уже легли спать, на потолке отражается фонарь , ребенок говорит :" смотри мама, вон Пуля на нас одним глазом смотрит!"
И смех, и грех....

[НиКошка]

В тестах и текстах))) фигурирует понятие "согласованность действий рук". Помогите разобраться.
Пишут что это показывает работу мозга тоже? Полушарий?

Мышь одновременно двумя руками делает многое, например берет большие предметы. Легко состыковывает игрушки носами, даже самые мелкие, и тд.

[turist]

Ника, одно дело, когда обе руки синхронно делают одно и то же. А вот может ли Маша стучать по барабану попеременно чередуя руки? Левой-правой? Одной рукой держать веревочку, а другой нанизывать бусинку? Практически у всех детей с СД эти навыки нарушены, отстают. Именно поэтому и в ладушки они долго не начинают играть.
Моя очень долго всё делала одной рукой, не используя другую, например, пирамидку собирала. И откручивать крышечки пыталась одной, а я ей вечно напоминала, что у неё есть еще одна рука.

[НиКошка]

turist, может! Точно может. Например, в одной руке игрушка, грызет ее, смотрит вверх в телевизор, а второй рукой нашаривает наощупь откатившуюся за спину другую игрушку.
А вот сложные действия типа стучать по барабану не пробовала, сходу аналоги не соображу делает ли...

Еще появилось движение - меж ладошек катает шарик или другое подходящее. Например если увлечется теликом, но и просто так.
Транса нет если что))

[turist]

в одной руке игрушка, грызет ее, смотрит вверх в телевизор, а второй рукой нашаривает наощупь откатившуюся за спину другую игрушку.

Ника, это не совсем то. Грызет и придерживает, тут рот работает, другая рука может двигаться при этом. Имеется в виду, когда двумя руками делают одно дело, но не синхронно.

[Slava71]

НиКошка,а моя поварешкой по кастрюле любила стучать))). Попробуйте - может понравится).

[НиКошка]

Ника, это не совсем то. Грызет и придерживает, тут рот работает, другая рука может двигаться при этом. Имеется в виду, когда двумя руками делают одно дело, но не синхронно.

Аха, поняла, понаблюдаю!

Слава, стучать это мы с восторгом, особенно если звонко)) Надо попробовать две кастрюли поставить и две поварешки...

В ладушки уже не играем, играем в "дай пять". Бьет разными руками, если я свои чередую.
Пытаюсь таким образом перейти к ладушкам перекрестным.

[НиКошка]

Ника, одно дело, когда обе руки синхронно делают одно и то же. А вот может ли Маша стучать по барабану попеременно чередуя руки? Левой-правой? Одной рукой держать веревочку, а другой нанизывать бусинку? Практически у всех детей с СД эти навыки нарушены, отстают. Именно поэтому и в ладушки они долго не начинают играть.
Моя очень долго всё делала одной рукой, не используя другую, например, пирамидку собирала. И откручивать крышечки пыталась одной, а я ей вечно напоминала, что у неё есть еще одна рука.

Крышечки откручивает, пузырек в одной руке, второй крутит.
В лего же много движений когда держит в руке соединенные фишки и отсоединяет от них одну.
Вещи таскает в обеих руках, в охапке, а если рук не хватает еще и подбородком прижимает третью.
Или две доминошки устанавливает вертикально одновременно, аккуратно так. А потом третью кладет перекладинкой обеими руками, чтоб не уронить конструкцию.

Это похоже? Хоть что-нибудь?

[Swetlaia]

Мы стучим по барабану по очереди, и еще лапки как киска моем, гладим по очереди то одна рука сверху то другая. В ладушки не пробовали. Когда в сортер пытается положить что нибудь, а я усложняю поворачиваю боком дырочки, он одной рукой поворачивает обратно, второй проталкивает фигурку. Это оно?

В лего же много движений когда держит в руке соединенные фишки и отсоединяет от них одну.

Кстати да, тоже конструктор две фигурки в руках друг в друга вставлет.

[НиКошка]

Swetlaia, сортер тоже рукой вертит и придерживает.

Замерли, ждем ответа...))))

[Slava71]

НиКошка,классно! Молодец, Мышка!

[НиКошка]

Так подумать, это ж постоянно что то делает, вот кормит нас - чашку держит, черпалкой кормит...
Или соединяет пальчики например указательные подушечка в подушечку, как психиатр просит)))
Я сама не могу оценить(

[turist]

Ника, вот я писала, когда Варе был ровно год:

у кого ребятишкам годик или чуть меньше, расскажите как у вас малыши работают двумя руками. У меня с таким трудом идет согласованная работа обеих рук! Например, двумя руками по очереди стучать в барабан. Или одной держать игрушку, а другой открывать - надевать и т.д. Варя норовит все делать одной рукой. Может, кто помнит, я ее учила игрушку из руки в руку перекладывать с трудом. Сейчас может. Ладушки нечеткие. В то же время берет два кубика (или любые другие игрушки) и четко стучит ими друг о друга. Сегодня учила матрешку открывать-закрывать. Никак. Одной рукой невозможно открыть. А закрыть может - ставит половинку на пол и другую сверху. Начинаю учить двумя руками- не сопротивляется, но как только я ее руки отпустила - одну руку убирает.

Причем, я точно помню, что в два года эта проблема еще была, т.е. я напоминала, что нужно двумя. И, когда начала спрашивать об этом у дефектолога в РЦ, Оксанка заявила, что Ритка в барабан бьет как надо. Однако, когда я попросила показать - ничего подобного, долбила двумя руками вместе.
Да, кормит кукол - это оно, держит рукой копилку, а другой в это время поворачивает - тоже оно.
Проверить можно на лабиринтах с бусинками на проволочках. Это где в момент, чтобы протащить бусинку к финишу обязательно нужно перехватиться руками.

[НиКошка]

turist, спасибо за ответ!
Матрешку и тд обеими руками берет, матрешку к пущу придимает чтоб открыть, туго, но руки две задействованы.
Лабиринт как раз заказали, ждем, будем проверять.
Одной рукой отодвигает штору, второй машинку возит по батарее, стучит либо черкает, на подоконнике шарится.
Одной рукой держит баночку, второй ковыряется в баночке ложечкой, палочкой, поворачивая баночку поудобнее.
Одной рукой держит штаны, второй берет свою ногу и в штаны пытается засунуть.
Одной рукой держит стопу, как тетеньки для педикюра, второй разрисовывает маркером пальцы на ноге)))) Или майку задирает, чтоб второй рукой на пузе порисовать и пупок закрасить)))
Двумя руками пытается кнопки застегнуть на одежде.
Футляр помады закрывает двумя руками и подобные действия.
Она платок расстилает двумя руками, чтоб куклу пеленать. Встряхивает его как я.

Эти примеры правильные?

Так поняла, что надо это поощрять и вводить больше действий, когда обе руки активные, а не просто одна держит? Например поочередный стук в барабан?
Пока делаем только так - сижу перед ней, хлопну о пол правой рукой, она тоже хлопает, потом другой, и добиваюсь чтоб зеркалила тоже чередуя руки.
Буду на это обращать внимание, ладушки сложные учить и прочие действия.
Марина спасибо большое!

[Swetlaia]

А что за лабиринт?

[Swetlaia]

Понаблюдала с утра на занятиях, стучит в барабан как по очереди, так и вместе палочками, вместе конечно чаще. Снимал деревянные колечки с колышков-пирамидок. Пока колечек было много снимал одновременно обеими руками, когда остались только по 1-2 колечка на трех колышках стал снимать по очереди одной рукой сдернет, второй с другого колышка сдернет. Еще меня радует, что он когда из комнаты в комнату бродит, он как бы приплясывает руками, как киса лапки моет, идет и то одну руку вперед, потом второй над ней проводит и вторая вперед идет, не знаю понятно ли написала, но так забавно получается. Это у него что то наподобие как паровозик чух-чух-чух и по бокам руками показывают колеса поезда, а мы вот так лапки кыски по очереди выводим. Но все равно много чего одновременно делает одинаково руками, буду поправлять теперь.

[Оксана и Захарка]

А мой много делает одной рукой. Постоянно напоминал, что надо придерживаться другой бутылочку, баночку, лист бумаги, когда рисует. Туго с этим как-то у нас.

[Вовкина мама]

У нас чего то сейчас со многим туго.

[Natali_09]

А мой много делает одной рукой. Постоянно напоминал, что надо придерживаться другой бутылочку, баночку, лист бумаги, когда рисует. Туго с этим как-то у нас.

И я напоминаю((((

[Мила]

И я напоминаю((((

я тоже))) чаще одной рукой пользуется

[Natali_09]

я тоже))) чаще одной рукой пользуется

вот что интересно, рисовать может и левой и правой, есть тоже, играет игрухи перекладывает из руки в руку, а как только одевается, или открывать что-то так одной рукой, особенно колготы оденет и одной рукой подтягивает.