Интеллектуальное развитие ребенка с Синдромом Дауна

[НиКошка]

Мышление, логика.
Абстрактное мышление.
Познавательная активность - что это?
Как определить уровень интеллектуального развития ребенка.

• Статья Основные возрастные нормативы психического развития
• Книга Стребелева Е.А. - Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии
• Стребелева Е.А. Наглядный материал для обследования детей PDF
• Таблица навыков и занятия 2-2,5 года
• Таблица навыков и занятия 2,5-3 года
• Таблица навыков и занятия 3-4 года
• PDF Игры с числами от 1 до 150
• PDF Учимся клеить
• PDF Волшебные лабиринты
• PDF Простые лабиринты
• PDF Увлекательные лабиринты
• PDF Простые линии
• PDF Мои первые поделки
• PDF Учимся считать от 1 до 30
• PDF Учимся считать от 1 до 120
• PDF Учимся вырезать
• Тестирование детей раннего возраста. Стреблева Е.А
  
  • Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста
  • Параметры оценки умственного развития детей раннего возраста
  • Методика обследования, диагностическое обучение, критерии оценки действий ребенка
  • Оценка результатов обследования психологического развития детей раннего возраста
  
  
• Домашние задания IQша
• Ролики: тесты органов чувств, логомассаж, развитие сенсорики, вестибулярки и тд

[temi4ka]

НиКошка, Мила, отправила

[Ginka]

все выкладываем, не скрываем

[Oxy]

Так я тоже не заморачиваюсь) Просто тоже хочу видеть, но так я не вижу. Я хз какие они дети в два года и чо умеют, как себя ведут. Ты видишь детей разных, а я нет. Я людей то не вижу ваще.
Ты вот нифига не понимаешь что мы почти на необитаемом острове этот год живем. Постепенно вылезем, но сейчас это данность.

Ну то да.... Нужно видеть других чтобы понять ...
ник, а почему вы уехали в деревню? Ты Гришь вы совсем неплохо жили , ну и вообще видно что вы не деревенские ))) почему именно деревня а не тот же небольшой город? Там и с работой полегче и с общением .

[mamamia]

Oxy, посмотрела видео, могу сказать, где твое слабое место и почему не клеится общение с мелким (сама через это проходила и сейчас в школе дрессируем персонал): когда что-то просишь, надо доводить до конца. адаптируешь под ребенка, но доводишь до конца, иначе капец - слушать вообще не будет. ну, хз, ты спрашиваешь что-то, неважно: где язык? ему по фиг. а тебе НЕТ ))). ты не перескакиваешь на другой вопрос, а добиваешь этот. если не понял, то фактически ты за него отвечаешь, но ответ должен быть, т.е. его рукой показываешь: вот он! все, нормуль, задаешь следующий. как-то так. тьютору объясняла, чтобы всегда решала она. типа попросила если сосчитать палочки, то ложись костьми и пусть считает. никаких тебе: ну, ладно, давай книжку почитаем или хз. можно помочь, сократить задание, но решать, когда отбой должен ты. ты вопросами строчишь, как из пулемета, он не успевает. или привык уже и не парится особо, как вариант. я сама, так сказать, энергичная не в меру, но ты рекордсмен, однозначно ))).

[Мила]

отправила

спасибо!

скинь тоже нам плиз!

кинула)))

[Ginka]

mamamia, пасиб за идею, кстати

[Мила]

Вот только что сняла малого))

классный парень)))
Оксана, а ты с Андреем и на русском и на англ. разговариваешь? т.е он 2 языка понимает?
под конец по моему он понял все про умный/дурной, собрал игрухи и ушел

[НиКошка]

Мила, спасибо!


mamamia, тоже спасибо, уяснила)

[НиКошка]

все выкладываем, не скрываем

Заначки на бочку! ))


temi4ka, спасибо, пришло! Дима выложит для всех в этой теме!

[Oxy]

Oxy, посмотрела видео, могу сказать, где твое слабое место и почему не клеится общение с мелким (сама через это проходила и сейчас в школе дрессируем персонал): когда что-то просишь, надо доводить до конца. адаптируешь под ребенка, но доводишь до конца, иначе капец - слушать вообще не будет. ну, хз, ты спрашиваешь что-то, неважно: где язык? ему по фиг. а тебе НЕТ ))). ты не перескакиваешь на другой вопрос, а добиваешь этот. если не понял, то фактически ты за него отвечаешь, но ответ должен быть, т.е. его рукой показываешь: вот он! все, нормуль, задаешь следующий. как-то так. тьютору объясняла, чтобы всегда решала она. типа попросила если сосчитать палочки, то ложись костьми и пусть считает. никаких тебе: ну, ладно, давай книжку почитаем или хз. можно помочь, сократить задание, но решать, когда отбой должен ты. ты вопросами строчишь, как из пулемета, он не успевает. или привык уже и не парится особо, как вариант. я сама, так сказать, энергичная не в меру, но ты рекордсмен, однозначно ))).

лен, я В жизни вообщем то так и делаю . В видео я просто хотела показать что обычного общения быть не может, то есть просто вопрос- ответ не существует. Там я пару раз просила его повторить и он делал.... В этом и фишка с нашими . Везде нужно проявлять инициативу и постоянно напоминать одно и тоже . Нет обыденного легкого общения или игры ... Ну и плюс многое он в принципе не понимает. То есть где язык то он знает конечно , и показал бы если б я настоЯла , а вот тот же вопрос - умный ты или дурак ? Он даже не понял и это видно по реакции .... На такие вопросы и двух летки уже отвечают - я не дууууура , я ууууумная

[Oxy]

классный парень)))
Оксана, а ты с Андреем и на русском и на англ. разговариваешь? т.е он 2 языка понимает?
под конец по моему он понял все про умный/дурной, собрал игрухи и ушел

В основном по английски , он лучше понимает , хотя на русском тоже понимает но не так много ...
и нет, он не понял вопроса , а ушел потому что надоело что я его достаю )))

[mamamia]

вот тот же вопрос - умный ты или дурак ? Он даже не понял и это видно по реакции .... На такие вопросы и двух летки уже отвечают - я не дууууура , я ууууумная

на этот вопрос ответит и соня, скажет, что умная. а знаешь почему? я ей об этом каждый день говорю. что она умная, красивая, здоровая и любимая девочка. как корабль назовешь... ))))))))))

[Oxy]

Кстати про умных))) тут как то Галка малую отчитывала, мол ты чо себя как дурная ведешь? А малая ей говорит - мама, я не дурная , я самая умная и красивая , а ты дурная потому что орешь как бешеная ... Ахахаха . Моя школа! Ребенку три с половиной если чо. Многие взрослые с сд не ответят так . Даже помните Сергей маму спросил " мама а что дурак" прочитав сообщения на мысе . А ведь он очень хорошо развитый парень . Вот так вот. Вот в таких банальных вещах и видна эта разница и становится понятно почему люди с сд другие . Не просто дети а другие .

[Oxy]

на этот вопрос ответит и соня, скажет, что умная. а знаешь почему? я ей об этом каждый день говорю. что она умная, красивая, здоровая и любимая девочка. как корабль назовешь... ))))))))))

Я его дураком не называю в лицо если чо))) это было для показа насколько он понимает вообще речь. Он не понимает что такое умный и что такое дурной, поэтому ответить он не может в принципе никак . И хоть я его сто раз умным назову , он не поймет.... По крайней мере пока что. А хвалить его хвалят предостаточно , особенно в школе , и говорят какой он умный и тд. Я умный не могу употреблять к нему , эт противоречит реальности , но говорю молодец , хорошая работа, как ты все быстро сделал и тд, то есть хвалю к месту .

[Natali_09]

temi4ka, Натуль и мне скинь, плиз

[mamamia]

про слабый познавательный интерес свежий пример. приехали в новый дом: мы ремонтируем, убираем на участке, дети на улице пасутся. соня строго по маршруту, по которому я ее провела, когда показывала дом первый раз: на лужайке перед домом, под навесом, под моими ногами... в какой-то момент мне это надоело, и я ей говорю: иди обойти вокруг деревьев, там тоже наше. она: мама, пойдем со мной. я: иди сама, не бойся. пошла вяленько, дошла до первого дерева, потрусила обратно ко мне: помоги! я: иди сама, я смотрю. вздохнула, взяла себя за руки (или в руки?)))))) - прямо одной рукой другую взяла, типа ее ведет кто-то - и пошла самоотвержено вокруг елочек. когда вернулась, я одобрила. все, она раз 15 еще по этому маршруту круг дала, сама. ее сестра ходила так по собственной инициативе на неделю раньше, собственно, у нее я и взяла идею ))))))). соня бы НЕ пошла сама, ни с ней, вообще никак, пока Я ей не показала. в учебе так же, но тут у всех детей мотивация спорная ))))))))).

[Мила]

Он не понимает что такое умный и что такое дурной, поэтому ответить он не может в принципе никак . И хоть я его сто раз умным назову , он не поймет.

Гошка в полтора года уже показывал что он умный))) пусть и не понимает возможно что это, но гордо всегда по голове себе пальчиком показывает и гладит до кучи- еще и хороший)))

Я умный не могу употреблять к нему , эт противоречит реальности

а я могу и употребляю, потому что мне кажется он у меня очень умный, очень очень!

[Oxy]

mamamia,вот у моего бы был такой интерес низкий ))) в нашей ситуации - он бы побежал, побежал куда глаза глядят. О каком то маршруте и боязни и речи нет. Поэтому не всегда страх- это плохо . В таких ситуациях это даже на руку . У родителей забор , ворота железные , снизу приделана балка еще чтобы не пролез, цепь, замки везде)) ибо оставить вы открытом пространстве даже на минуту - нереально . Убежит . Так он всё то найдет еще и соседям перекрывает через забор, а потом орет чтобы достали .....тихий ужас ..

[Oxy]

Гошка в полтора года уже показывал что он умный))) пусть и не понимает возможно что это, но гордо всегда по голове себе пальчиком показывает и гладит до кучи- еще и хороший)))

а я могу и употребляю, потому что мне кажется он у меня очень умный, очень очень!

ну мой тоже показывал )) научить говорить или показывать это одно а осознавать - другое. А казаться может все что угодно , это наше субъективное восприятие , а у меня с фантазией плохо, поэтому не кажется ))))

[Мила]

А казаться может все что угодно , это наше субъективное восприятие , а у меня с фантазией плохо, поэтому не кажется ))))

ага))я на фантазию с детства не жалуюсь, но и не скажу что Гошка дурак. Умный мальчишка, только медленный немного, а так и память и понимание хорошиеттт

по моему ты недооцениваешь Андрюшку

[Swetlaia]

Девочки, у меня есть книга Стребелевой в электронном виде. Могу скинуть

и мне пожалуста, я в пм скинула почту.

[Управляющий]

Так.

В связи с вероломной атакой на мою почту, а именно отправка на нее огромного количества подпольной литературы, официально заявляю:

как только я скачаю все что прислали (а прислали уже 50 мегабайт всяких материалов), сразу начну заливать и выкладывать.

ждите! скорее всего утра (интернет, сцобака, работает на всю его 256килобитную мощь)

[НиКошка]

Ну то да.... Нужно видеть других чтобы понять ...
ник, а почему вы уехали в деревню? Ты Гришь вы совсем неплохо жили , ну и вообще видно что вы не деревенские ))) почему именно деревня а не тот же небольшой город? Там и с работой полегче и с общением .

Да неужто! )))))))
Я о том и талдычу что у меня единственный источник инфы это форум.

В деревне у нас дом, в городе жить негде.

[Swetlaia]

НиКошка,Есть еще сайт ДСА, там можно создать тему и задать любой интересующий вопрос.

[НиКошка]

Swetlaia, я знаю, но у меня там не пошло. Думаю дса хорош для тех кто лично ездит. Ну и консультации кому то помогают конечно. Я даже тему здесь создала ДСА со всеми их координатам и тд. Кому то он очень нужен и полезен. Но лично мне дса не помог.

[alisochka]

Девочки, у меня все есть, я выложу, только не сейчас. Я уже выключила большой комп. У нас же ночь! И вообще, мне же по курсам задание нужно срочно сделать и отправить, а я тут торчу.
Вот картинки: http://www.labirint.ru/books/153179/
К ним есть книга.http://www.twirpx.com/file/327917/
А тестирование только в электронном виде видела.

марина спасибо!!!

[alisochka]

Oxy,прикольная смесь английского с русским)))
андрюха такой взрослый уже!!!

[VseSbudetsa]

прикольная смесь английского с русским)))

Меня вот это как раз смутило. Обычно даже для типично развивающихся детей, мне кажется, языки лучше не смешивать. А ребенку с синдромом вообще наверняка сложно... Не знаю, конечно, перед нами проблем двуязычия не стоит...

[НиКошка]

Думаю про проявление инициативы.

Требования с ее стороны пойти на кухню и покормить ребенка это проявление инициативы?))
А когда приносит подгузник или штаны, чтобы ее переодели?

В играх инициативы у нас такие:
Кидает мне мяч, чтобы я с ней поиграла
Показывает на матрешку на полке с требованием достать. И с этой матрешкой зовет играть.
Если дать ей доминошки, побежит с ними к папе - башни строить.
Приносит папе фишку от сортера чтобы показал ей фокус и потом снова и снова подает ее чтобы повторил.

Это считается за инициативу в игре?

[alisochka]

Меня вот это как раз смутило. Обычно даже для типично развивающихся детей, мне кажется, языки лучше не смешивать. А ребенку с синдромом вообще наверняка сложно... Не знаю, конечно, перед нами проблем двуязычия не стоит...

Многие двуязычные семьи так и общаются
причем на автомате
понятно что для деткй это сложно,особенно для наших
но у них это чисто автоматически