Методика Глена Домана

[НиКошка]

Все о методике, наших занятиях и успехах.


Гармоничное развитие ребенка книга

Насколько умен ваш малыш книга

Как научить своего малыша читать книга

Слух. Стадии сенсорного развития.

Шумотека. Скачать звуки.

Профиль развития

Учим цвета. Тематические карточки, видео

Ролики: тесты органов чувств, тренировка сенсорики и вестибулярки, логомассаж и тд

Самая важная книжка
http://www.prematurebaby.ru/docs/povregdenie_mozga.pdf
Гленн Доман, "Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга."

Игры и упражнения в летунках

Скачать Умницу: книжки малышки, карточки, понималка, Говорим с пеленок

Мир на ладошке скачать карточки

Диск от Вундеркинда

[Natali_09]

Вовкина мама, Наташ у меня у подруги сын до трех лет ни в какую не признавал горшок и т.д. Тоже заинтересовывала как могла, писать научились стоя на ведро, потом и какать в туалет, как взрослый типа, как папа или мама.

[НиКошка]

Да, он отличает предметы. Причем и по цвету и по форме. Скотч липучки разной формы и цвета он правильно наклеивает, я уже не показываю, достаю картинку и он лепит их. Еще мы поем пальчиковые гимнастики. Он слышит песенку и правильно начинает выполнять действия на разные стишки. А вот где папа, где мама, дай ложку не дает. То есть со слухом, если брать песенки у него все в порядке получается. Не могу разобраться как учить дальше в этом плане. Вернее повторять то и дальше повторяю. Но все таки к 2,5 годам мы еще не понимаем такие вещи, печально

Я думаю не во всех случаях причина в слухе. Хотя может я ошибаюсь и у нас тоже проблемы со слухом, просто мы не знаем? Ребенок реагирует на речь нормальным голосом, мы с ней разговариваем как меж собою. Можно даже шепотом позвать на кухню, например, и отлично слышит. Может быть такое чтоб тут помню тут не помню? В смысле не слышит выборочно?
При этом показывать картинки начала только сейчас, прежде отказывалась.

[Вовкина мама]

Наташ у меня у подруги сын до трех лет ни в какую не признавал горшок и т.д. Тоже заинтересовывала как могла, писать научились стоя на ведро, потом и какать в туалет, как взрослый типа, как папа или мама.

У меня уже глаз дергаться начинает, когда я про горшок думаю, жду и жду чакру горшочную, когда откроется)))

[НиКошка]

Девочки, а кто что знает про институт домана? В плане как туда попасть, сколько стоит, кого берут, какие результаты, где что почем)))
Хочется не ссылку на сайт института, а именно кто что знает...

[Slava71]

Девочки, а кто что знает про институт домана? В плане как туда попасть, сколько стоит, кого берут, какие результаты, где что почем)))
Хочется не ссылку на сайт института, а именно кто что знает...

Ника, зайди на сайт Вилли-винки, там все есть. И стоимость, и отзывы.

[Gallina]

зайди на сайт Вилли-винки

Не так просто туда зайти, во-первых. Во-вторых,- если не ошибаюсь, просто читать там нельзя. Так что, Слава, ты уж не оставляй тему! Мы читаем - те, кому это интересно. Я, увы, никак не могу приспособиться к Доману, регулярность это вообще не моё: помеха слева, помеха справа - и я вырубаюсь. Никакой гарантии, что начав заниматься, я смогу держаться в заданном темпе. Собственно, я и начинала не раз... У меня все Маринины карточки распечатаны. Это, конечно, не Доман в чистом виде, но всё же глобалка. В полном объёме на Домана я и не замахивалась никогда. У меня и от Умницы карточки есть и диски, есть кубики Зайцева со всеми пособиями... Но я вообще полный ноль во всём этом!!! Никакой надежды, что хоть какая-то система в моей голове выстроится... Эх!

[Slava71]

Gallina,кому на этом форуме нужна методика Домана?! Никому.... Зачем же за опять засорять эфир? На этом форуме, исходя из подсчета страниц, главная тема Украина. Кому действительно интересно побольше узнать о реабилитации и развитие своего особого ребенка, может без проблем зарегиться на Вилли-винки и черпать оттуда информацию.

[Gallina]

Кому действительно интересно побольше узнать о реабилитации и развитие своего особого ребенка, может без проблем зарегиться на Вилли-винки и черпать оттуда информацию.

Ты права. Информации в инете полно. Что-нибудь обязательно найду для себя.

[Swetlaia]

Gallina,кому на этом форуме нужна методика Домана?! Никому.... Зачем же за опять засорять эфир? На этом форуме, исходя из подсчета страниц, главная тема Украина. Кому действительно интересно побольше узнать о реабилитации и развитие своего особого ребенка, может без проблем зарегиться на Вилли-винки и черпать оттуда информацию.

ЗАрегались и черпаем, все мы ищем и находим что надо.

[Slava71]

ЗАрегались и черпаем, все мы ищем и находим что надо.

Ну вот и хорошо!)

[НиКошка]

Slava71, неправда ваша, нужно это. Читаем, пользуемся советами. Когда есть что читать конечно...
Например тема Елены с описанием ежедневных занятий мне лично очень помогает. Трудно переоценить. Прочитываю по 2-3 раза их занятие, беру на заметку. И пинок для меня, и стимул, и подспорье. И вижу какие пособия используют, радуюсь что у нас такие есть и что не зря куплено, смотрю как по ним заниматься.
Но вот это все я в той теме не пишу, тем более каждый раз по прочтении. Я осто пользуюсь информацией и мысленно Лену благодарю каждый раз за труд. Вот как то так...
Твои советы тоже все читаю и не раз говорила что мне это нужно. И не только мне.

[Slava71]

http://900igr.net/Info/O_site.html Опыт применения методики Домана. 900 готовых презентаций и флэш-игры для детей

[сладкоежжжка]

http://900igr.net/Info/O_site.html Опыт применения методики Домана. 900 готовых презентаций и флэш-игры для детей

Вот это клад!!!!! Спасибо!!!!!!!!!!!!!!

[НиКошка]

Slava71, Слава, спасибо! Будем изучать!

[Slava71]

Презентации замечательные, жаль что не нашла их раньше, лет пять назад). Эти презентации и к Доману и к Шичидо подходят

[НиКошка]

Наташа, если не трудно, поделись впечатлениями от набора умницы. Стоят они того?
Особо нравится набор для творчества и для чтения.

[НиКошка]

Слава, а что скажешь о наборах другой серии - там отдельно библиотека, и тоже творческие мастерские и много всего. На какой они возраст хороши и в чем там суть методики не знаешь?

[Slava71]

НиКошка, Ника, у меня есть они. Но они дороже и нюанс в том что нужно брать обязательно библиотеку и уже к ней лаборатории. Так как все завязано на библиотеке. Пособие тоже хорошее. Например лаборатория математических способностей: математика рассматривается в период от каменного века и до 19 века. Особенности математики в разных исторических эпохах и в разных странах. Тут тоже все готово к работе. Но, это все доя детей после трех лет. Мы с Сашей только в прошлом году начали разбираться. А у тебя совсем малышки, им еще непонятно будет. Лучше все таки набор творчество с пеленок.

[НиКошка]

Там уже методика не на показе карточек?

[Slava71]

Там уже методика не на показе карточек?

Нет, там уже в форме диалога с ребенком. Карточки конечно есть, но уже другого плана.

[Вовкина мама]

Slava71, Ну не хочет Вова смотреть просто карточки со словами, а если я повешу карточки со словами на стену и мы будем мимо идти и читать каждый раз, но рядом с карточкой повешу еще и картинку, обозначающую слово или фото, если это тема семья.Такой вариант подходит. не будет ли отвлекать картинка? Вовчик очень любит карточки всякие, их он рассматиривает с удовольствием.

[Slava71]

Вовкина мама,Наташа, а в чем его не хотение выражается? Напиши, а то я не пойму

[Вовкина мама]

Slava71, Когда я показываю ему слова, он просто отворачивается и не смотрит,возмущенно отмахивается от меня.

[Slava71]

Вовкина мама,Наташа, попробуй тогда весь дом обклеить карточками. Я клеила скотчем . На каждый предмет клей его название. Потом, недели через две усложни - например клеила Кресло, потом Кресло мягкое, потом Стоит мягкое кресло.
так поступай примерно месяц, за месяц Вовчик должен привыкнуть к карточкам и понять для чего они нужны. На кухне повесь на стене карточки : есть, пить, вода, сок, каша и тд, все сто относится к еде. Когда кушаете ты ему говори : Вова ест, при этом показывай пальцем на карточку - Ест. Или : Вова пьет. И опять на карточку. Потом, когда он идет на кухню спрашивай его есть или пить, и побуждай его к тому, чтоб он показал что он хочет.
Потом усложняй: покажи ему карточки суп, сок, каша. И спрашивай что ты хочешь? Покажи! Пусть пытается показать. Начнет показывать, ты ему эту карточку четко произноси и проси чтоб повторил.
При этом каждый день показывай ему листалки из чемоданчика - там есть книжки-вертушки.
Ну вот пока так). Спрашивай, сразу всего не напишешь).

[Вовкина мама]

Slava71, ты генератор идей, очень здорово придумала, огромное спасибо, Слава!!1

[Slava71]

Вовкина мама,Наташа, на здоровье! Ты спрашивай, если что), просто всего же сразу не напишешь.

[Swetlaia]

Я уже заготовила надписи на все и вся. Наконец то я смогу это все расклеить в своем жилье сколько и где хочу.

На кухне повесь на стене карточки : есть, пить, вода, сок, каша и тд, все сто относится к еде.

Я просто когда садила кушать, брала карточки по 5 штук относящиеся к еде и показывала ему. И еще добавляла ложку, вилку, тарелку, кружку в придачу.

На выбор не давала, у нас этот момент до сих пор не идет, карточки как фон идут, может когда нибудь что то запомнит.

[Slava71]

Swetlaia,Света, Олежка уже давно эти карточки запомнил. А не показывает потому что не хочет. Надо показывать новые слова, а со старыми составлять словосочетания и предложения.

[Slava71]

Вовчик постарше Олежки, поэтому и специфика показа карточек другая.

[Swetlaia]

Swetlaia,Света, Олежка уже давно эти карточки запомнил. А не показывает потому что не хочет. Надо показывать новые слова, а со старыми составлять словосочетания и предложения.

Карточки пока не получается показывать, он на них стал психовать. Не только у меня, но и в ДСА когда показывают орет и кричит "нене". Единственные картинки - маленькое лото удается подсунуть. Поэтому надеюсь что прилепленые везде фоном может не будут так раздражать.

А карточки у нас разные, у меня одни, в ДСА другие, логопед другие показывает. Его просто нарисованная картинка почему то бесит