Вовкино, Надюшкино и Мышкино

[Елена]

Ну, что, готовы?).. Поехали!!!

[НиКошка]

А меня сегодня дефектолог в школе прокатила по полной программе по поводу чтения.
сказала, что бесполезно наращивать технику чтения если смысл слов не понимает.
дала установку читать по одному предложению и разбирать прочитанное.
есть над чем работать!

я с таким на практике сталкивалась с приемным сыном - читал вслух почти нормально, но если предложение больше двух слов, смысл не улавливал вообще. Пришлось начинать с чтения словосочетаний и простых предложений.

[Лена]

StepVera, Вера, в Лабиринте есть пособия Буракова по смысловому чтению. Посмотри, может, вам пригодятся ?

http://www.labirint.ru/books/307297/
http://www.labirint.ru/books/436725/

У Буракова целая серия книжек по чтению :

1. Словесное чтение
2. Фразовое чтение
3. Я читаю выразительно
4. Смысловое чтение

[IrinaF]

А я пришла к выводу, что надо вообще наращиватт словарный запас, в том числе через чтение. Ваня не знает многих слов, например, "честный", "обманывать", "прекрасный", "ложь/неправда" и т.д. Наверное, надо читая каждое слово объяснять что ли...

[IrinaF]

Вера, опять к тебе пристану, но вы наши ровесники, а я уже не знаю, мы совсем отстали или где! Вы понимаете такие слова, как я выше написала? К примеру, я говорю: папа дома (а он уехал). Это правда или я обманываю? И Ваня попадает 50 на 50. Т.е. понимания слова "обманывать" у него толком нет. Как тогда объяснишь "честный" к примеру? Ой, надо в другую тему...

[StepVera]

IrinaF, Ира, извини раньше не заходила на форум, закрутилась совсем.сын развелся приехал домой, внучку на праздники привез, подарки не куплены, в доме не прибрано, работа заколебала, сил моих нет ни физических, ни моральных!
так о чем я, а про Лешу - вранье он понимает, и сам врет прекрасно! и понимает, когда попадается на вранье - извиняется!
и еще понимает слово "пошутил". специально не учила - жизненный опыт!
по чтению сейчас делаю так - он сам читает, не понимает нифига. Читаю я, одно или два предложения медленно, веду пальцем он смотрит, потом задаю один вопрос по тексту. Это заставляет его внимательно слушать. на вопросы процентов 70 отвечает. на остальное пока нет времени.


Лена, Спасибо большое за подсказку, посмотрю!

[StepVera]

"честный", "обманывать", "прекрасный", "ложь/неправда"

Ира опять же мне кажется, еще все зависит и от нашего словарного запаса, которым мы пользуемся в обиходе! например вместо слов ложь, прекрасный я употребляю врать и красиво и т.д. А сказки, которые Леша читает, он 80% слов не может повторить, не говоря уже о смысловом значении слов.
К стати я поймала сейчас себя, что у Леши ни разу ни спрашивала что значит то или иное слово!

[IrinaF]

StepVera, Вера, не проблема, форум вроде не работал до сегодняшнего дня все равно!)) С сыном жалко.. но какая замечательная новость, что у тебя есть внучка! Я и не знала? Сколько лет? ))
Про обманывать поняла, но я не совсем это имела в виду. Так-то врать и Ваня врет будь здоров. Ни за что не признается, что набедокурил он - валят с сестрой все друг на друга, допустим, и т.д. Но именно понятия "обманывает" или "говорит правду" он как-то не четко различает. К примеру, что такое "честный" ему сложно объяснить вследствие этого.

[IrinaF]

StepVera, пока писала, ты еще дополнила... ясно. Как мы. Это я почему все... если книжки читать, то там же куча таких понятий и слов...а мой незнакомые слова не хочет читать. И выходит замкнутый круг. Увидит "прекрасную" (я-то тоже пользуюсь "красивым в обиходе и его он знает), не узнает, не поймет, книжку бросит...)) Конечно, пока преждевременно, наверное, так волноваться...и надо книжки попроще выбирать, но я как-то осознала на днях, что ну стоооолько незнакомых слов, ужас.

[StepVera]

Конечно, пока преждевременно, наверное, так волноваться...и надо книжки попроще выбирать, но я как-то осознала на днях, что ну стоооолько незнакомых слов, ужас.

На сто процентов с тобой согласна!! по всем вопросам! Конечно рано волноваться! Да и если никогда не спрашивать, что значит любое слово, никто и задумываться не будет! все понятно в обиходе.
Вообще смотрю глобально, хватает ли ему на данный момент словарного запаса на сегодняшние потребности и объяснения ежедневных ситуаций в которые он попадает.
А кучу понятий и слов даже бывает простых у меня и Арина объяснить не может! что меня удручает гораздо больше!
Хочу сегодня попробовать спросить у Лешика значение какого нить слова (не придумала еще). Посмотрим, даже интересно стало. Спасибо тебе Ира!
опять же чтобы объяснить слово "обманывать" нужен какой-то словарный запас. точно! спрошу про слово обманывать! посмотрим что получиться! И вообще сомневаюсь, что он поймет что от него требуется!

Внучке моей 3 года зовут Варвара. Жили в Новосибирске.

[НиКошка]

Я при чтении книг детям не заморачиваюсь полностью ли они понимают. Смотрю на интерес - если слушают, значит все хорошо. Маша просто уйдет играть, если ей неинтересно и непонятно.
Что касается понятий, то их объяснить не всегда можно. Они усваиваются в процессе чтения, повторов.

По вечерам рассказываю сказки в темноте, Арина кричит "я сама!". Она хочет рассказывать то, что знает. Например, песенку колобка. А теперь и Маша кричит я сама, я, я, теперь я)))) Даю ей слово и она сидит и старательно бормочет что то. Понять сложно, но видно что рассказывает, слушаю внимательно, а иногда словечко угадываю и тогда подбадриваю, показываю что понимаю. "я колобок колобок" вполне понятно говорит)
Дети не зря приносят читать одни и те же книги. Им нравится читать знакомое, угадывая что будет дальше. И это очень хорошо влияет на развитие речи, внимания, памяти.
Задаю вопросы прямо в тексте: покатился колобок дальше, а навстречу ему ...кто?

[IrinaF]

StepVera, Вера, 3 года, здорово - ровесница моей и Никошкиной младшим
Вера, расскажи потом, как получится с понятиями... у нас туго пока увы.




НиКошка, мои как раз не слушают, если не понимают, Ваня может уплыть куда-то в сторону, а Лиза отвлекается. Поэтому я четко вижу момент непонимания и он мешает, интерес теряется у моих лично. Я пришла к выводу для себя, что именно надо некоторые слова объяснять, по контексту мои не всегда догадываются...

[НиКошка]

IrinaF, так и есть, мои тоже если не понимают, теряют интерес. Но ПОЛНОГО понимания, я думаю нет ни в одном случае. Они же не знают что значит курочка снесла яичко, а таинственные сусеки даже для меня загадка))) Важно чтобы было частичное понимание. А достаточный уровень и смотрим по интересу детей.
Твои рапунцель понимают и любят, а если вдуматься, что им там может быть понятно? Да ничего)))
Кароч, я предлагаю и смотрю на реакцию.

[IrinaF]

НиКошка, про то и речь, что надо канву, основную идею чтоб понимали. Но и многие слова должны уже все же... моему Ване 8 лет завтра однако. А мы к примеру до сих пор не факт, что поймем "поскакал" на коне, а не "поехал". Да и "конь"="лошадь" не факт, что это ясно... а такие слова могут и в "канве" попасться и тогда прощай понимание об чем вообще спич. Ну и даже если суть ясна, Рапунцель заперли в башне, она спукала волосы и все карабкались, то в промежутках, если не понимать 80% (а у Вани имхо это так, если не упрощать слова), то тоже интересу кронты и он до следующего "понятного" момента просто не досидит. Короче начать и кончить..я все ж буду потихоньку растолковывать...приводить более простые аналоги. Сам у меня ничего не поймет... да и Лиза не факт, что сама додумается. У нас же еще 2 языка, как ни крути, я вижу разницу между одноязычными и двуязычными детьми.

[StepVera]

Лешка тоже не слушает когда я читаю, мне кажется ему не интересно, может потому что нет воображения?
спросила: Леша, что значит слово обманывать?
Леша: обманывать значит...(в этом месте у меня медленно отваливается челюсть) ... не знаю! ответил Леша. (надежды рухнули)
все-таки маленький словарный запас, и думаю, что для него слова: говорить неправду, врать, ложь, обманывать ассоциируются по значению, что это одно и тоже!
Но мне стало интересно! я при нем задаю этот вопрос Арине, Лешка заинтересованно слушает ответ.
Арине кстати очень полезно обогащать свой словарный запас. классная тренировочка!

[IrinaF]

StepVera, Вера))) я сейчас тоже экспериментировала и поняла, что Ваня ситуативно правильно понимает всякие словечки. Но объяснить абстрактно или на абстрактных примерах ему тяжело. Например, говорю: "что такое "приятно"? Это хорошо? - нет!".Тогда глажу его: "приятно? - да!" И т.д... но если спрашивать, допустим... "молоко белое, это правда или нет?" Он ответит наугад именно по поводу "правда или нет". А цвет молока или чего-то еще (елка и т.д.) он правильно назовет, конечно. Вот оно то самое абстрактное мышление, которое страдает... предметно понимаем, а в воображении нет (

[StepVera]

Спросила у Арины, объясни что такое ложь? глаза в потолок минут семь думала, сказала не знаю. тут же спросила, что такое обман - объяснила, в конце добавила, что ложь и обман одно и тоже)))

[IrinaF]

StepVera, ахаха))) но наверное, обычные, даже если сформулировать сразу не могут - четко знают о чем речь и на этом слове не "заснут", если его в книжке увидят/услышат, а вот с Ваней я не уверена...

[НиКошка]

"что такое "приятно"?

Ну ка объясняй!)

[IrinaF]

НиКошка, ))) ты из контекста-то не вырывай, там продолжение было про хорошо или плохо ))) но именно это, может, и не самый удачный пример... просто подобных слов сотни, если не тысячи и большой вопрос, поймутся ли они со временем сами или нет...

[НиКошка]

Я к тому, что толкование слов дело непростое)
Поймут со временем. Хотя конечно, хочется поскорее..

[StepVera]

Сегодня спросила у Леши, объяснить слово "огурец" - сказал "отстань"

[IrinaF]

StepVera, ))))))) Вера, ты вошла во вкус!)))))

[НиКошка]

StepVera, парень молоток

[Вовкина мама]

Наши достижения в счете https://youtu.be/pwdn97sHvQo скромные, кконечно, но уже и это хорошо, очень долго уже бьемся.

[Люба]

скромные, кконечно

Скромничаете вы всё , молодец Вовчик !

[Вовкина мама]

Люба,Спасибо, Люба, не скромничаем, вон на Мысе наш ровесник уже в пределах 20-ти считает.

[Swetlaia]

Вовкина мама,Наташ, ты не правильно оцениваешь развитие своего ребенка. Ты сравниваешь какие то академические знания и умелки. Но развитие ребенка не об этом. Обычный ребенок, если им не занимается мама может вообще не читать и не считать, не знать времена года и т.п. Но, он хорошо соображает, он слышит вопросы, он на них думает и отвечает. Он адекватно считывает информацию, которую ему подает взрослый. У тебя Вовчик делает именно это. Чтобы добиться любого ответа от моего надо мощнейшие стимулы, мотивацию, постоянное подкрепление какими то призами. И то, он мой вопрос поймет с 10 повторения с подсказкой, хорошо, если не с подсказкой напрямую физической. В обычной жизни он вообще не будет отвечать ничего, как будто не к нему обращаются. То что на видео для меня нереально вообще, о таком не мечтаю.

[StepVera]

Вовочка, потрясающий парень!!! Наташа, а цифру 1 он произносит? я правильно услышала?

[Елена]

Вовкина мама, молодцы! Больше-меньше-равно учите? Сложение-вычитание пробовали? У Нади плоховато с этим(( Под настроение нормально, без настроения никак. Поэтому не могу понять, соображает в этом или нет.

[Вовкина мама]

Swetlaia, Спасибо тебе, Света за ответ, я иногда, да что там иногда, часто действительно неправильно оцениваю развитие Вовки.


StepVera, Спасибо, ага, цифру один он озвучивает "ди".


Елена,Больше-меньше-равно как то больше в жизни получается учить, например, Вовка раскладывает конфеты мне, себе и дяде Мише, вот тут я ему и говорю, что вот это поровну, а вот так получилось, что у тебя, Вова больше получилось. И во многом акцентирую внимание на этих понятиях.пРОСТО ГОВОРЮ, ЧТО например, ЦИФРА 5 больше, чем 3 и тому подобное. Сложение и вычитание не пробовали конкретно, думаю, что рано, хочу чтобы от зубов отскакивало понятие количества и цифры сначала, хотя пособие сделала из старой игры на сложение