0
![Недоступно!](images/buttons/down_dis.png)
![Недоступно!](images/buttons/up_dis.png)
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Ну, что, готовы?).. Поехали!!!
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 3,597/2 Присвоено: 1,788/2 |
Девочки, я с города недавно приехала, завтра покажу эти недельки. Поехалии....
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Не ставлю обязательной задачи писать отчёт ежедневно, но буду стремиться к этому. С занятиями тоже не обещаю, что они будут очень правильными. Я ориентируюсь в немалой степени на собственный комфорт - чтобы мне было интересно заниматься. Системы нет, надеюсь, появится со временем.
Итак. Планировала заниматься полчаса, но уложилась в час с небольшим гаком. Надя была полна энтузиазма продолжить интересненькое))) Если так дело пойдёт, она меня уездит занятиями)
Набрала книг и пособий из лежащих под рукой, говорю же - системы нет. Но подбирала их так, чтобы в программу дня вошло развитие какой-нибудь моторики, чтение, желательно счёт, цвета и на закуску расслабон (как в йоге), т.е. чтение. Начали мы с активненького, потом плавно переходили на более спокойное, темы были немного связаны друг с другом последовательно, сейчас вы поймёте.
Фото я выкладывать каждый раз не буду, сейчас выкладываю, чтобы получили представление о материале занятия.
Порисовали, как учил товарищ Цвелик:
Соседи и компаньоны, т.е. Наташа и Ника - спрашивайте, если интересно, по горячим следам, если узрите что-то важное или нужное для себя.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Далее мы продолжили рисовальную тему, но держали уже не толстую кисть, а довольно тонкий акварельный карандаш. Пораскрашивали вдвоём в раскраске, потом мокрой кистью размыли штриховку. В раскраске были полезны разные зверюшки, о которых можно было поговорить. Темой беседы у нас на сей раз была киса и клубок:
Далее мы продолжили поделки, из книжки о детском творчестве вырвали страничку , разрезали по нужным линиям, сложили пополам и вуаля - получился автобус-бегемотус):
Раз уж пошли у нас цвета, я достала перекидной "изучатель и сравнитель цветов", мы с Надеждой долго долдонили, какого цвета у нас кит, и синего ли он цвета, подходит ли он по цвету к соседней страничке с кляксой синего цвета. На баклажан меня не хватило))
Далее мы плавно продолжили мусолить цвета с интерактивной игрой (которую я вообще-то для Костика покупала, но он равнодушен. Пока.) Задача была синему и красному гномам подогнать картинки с их родными цветами, по 5 штук у каждого. Я их перемешала, Надя выбирала из кучи и снабжала гномов домами и автомобилями, а также цветочками и воздушными шариками)):
Дело шло со скрипом, но шло.
![]()
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Цвета малость огорчили, но я вспомнила, что в Нумиконе-то тоже цвет имеет немаловажное значение, он закреплён за определённой единицей счёта, или номером? Пока решила особо не наседать, довольно легко собрали ракету по образцу:
Вот и пришла пора почитать чего-нибудь глобальное))
Вначале сделали вдвоём логопедическую разминку для языков перед зеркалом) Надя неплохо справлялась. Разминка у нас заламинированная, от нашего логопеда памятка:
Достала набор карточек, такого специального у меня нет почти ничего, карточки типа паззлов, слово и иллюстрация, слова из 3-4 букв:
Вот и наступил черёд отдыха, Надя заботливо припасла толстую книгу Чуковского и настойчиво мне её подсовывала, но ведь не ищем лёгких путей)) Я сначала решила Надежду приобщить к прекрасному и почитала пару стихов русских поэтов из книги про времена года:
Но Надя без особого интереса их послушала и подсунула мне Чуковского, вот доктору Айболиту она посопереживала от души, даже припев Лимпопо мы как-то почти синхронно произносили (в смысле последний слог))
Фух, сегодня отстрелялась)
Последний раз редактировалось Елена; 09.08.2014 в 19:32.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 12,093/44 Присвоено: 12,322/2 |
Лена, это вы каждый день так?
О, это будет моя любимая тема, то о чем я мечтала все время - посмотреть как люди занимаются! Надеюсь тебя хватит надолго и ты будешь добросовестно рассказывать
А что такое Цвелик?
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 12,093/44 Присвоено: 12,322/2 |
От меня в теме пользы мало, честно предупредила. Зато огромная польза для повышения вашей самооценки, как я уже говорила)) На моем фоне вы точно гиганты и трудяги.
Мы самые маленькие в троице оказались:pacifier:
Занимаемся очень мало, чаще вообще не занимаемся(
В основном читаем азбуку и играем в конструкторы и тд.
Сегодня прочитали Веселую азбуку Маршака, называли буквы. Порассматривали карточки с животными. Поиграли в лото Алфавит и в лото животные. Подбирали половинки картинок. Сложили пару рамочек вкладышей. Посмотрели развивающий мультик и говорящие буквы. Несколько раз сыграли в железновских паучков на ветках и едет едет паровоз (обе мадам верхом у мамы на животе, старшая держит младшую за талию, обе ржут. Это папина игра, но иногда и маминому животу достается)) ). Выходили на улицу трогать дождик и учиться по ладошке кап кап делать пальчиком. Побегали по батуту. Вот и весь наш день. Завтра буду копипастить этот отчет, у нас однообразно:unknw_mini:
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
НиКошка, у тебя обе барышни одновременно участвуют? Я Костика выдворила, иначе он своей активностью весь тет-а-тет нам порушит.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 12,093/44 Присвоено: 12,322/2 |
Это наша основная проблема - выдворять Аринку нам некуда. Одна она ввиду юного возраста, не посидит. Потому и не занимаемся совсем. Пластилины и разные карточки, альбомы аппликации, нам недоступны пока. Занятие немедленно превращается в балаган, заграбастывает все себе, начиная с мамы, а от пособий и книжек летят клочки по закоулочкам. Ждем когда дорастет и станем заниматься втроем.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
НиКошка, у нас тоже Костика особо не выдворишь, но с ним вообще ничего не получится, он такой шум поднимет, даже если мимо проходит...
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 12,093/44 Присвоено: 12,322/2 |
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 3,597/2 Присвоено: 1,788/2 |
Елена,
НиКошка,Очень хорошие занятия. Я ездила к морю шопиться, не до занятий было. Весь день у бабушки провел.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 3,597/2 Присвоено: 1,788/2 |
http://neposednet.blogspot.ru/2013/1...post_8964.html вот например тематическое занятие по сказке теремок.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 6,512/0 Присвоено: 7,990/0 |
Лена, замечательные занятия. Наши занятия от ваших не отличаются почти .Только ещё буквы и слоги,цифры учим. Нам десять , а занимаемся как трёхлетние малыши.
Можем тоже иногда к вам подключаться.
Последний раз редактировалось Люба; 10.08.2014 в 12:57.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 3,597/2 Присвоено: 1,788/2 |
Люба,Или к нам , конечно, будет твеселее.
Сегодня поиграли в настольные театры, один деревянный " Теремок" и второй сама делала "Колобок", посмотрели мультики этих сказок.Сам загонял скотину во двори помогал гусей загонять. Размер, цвет, порисовали.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 12,093/44 Присвоено: 12,322/2 |
Кулинарный мастер класс проводили - пекли куличики!) Я накладывала мокрый песок, а остальное Мышь сама делала. Множество навыков отрабатывается: нужно лопаткой разравнивать песок в форме, потом ловко перевернуть форму, постучать лопаточкой и аккуратно поднять. Насыпать сама умеет конечно, но не понимает что нужен мокрый песок, ну и интереснее ей так.
Переворачивает реально очень ловко, я прям радуюсь глядя.
Научилась залезать в батут по лесенке полностью сама. Сегодня шныряла туда обратно и в батуте носилась.
В течение дня нагружала ее просьбами как можно больше. Опешила и сама, когда попросила отнести аринкины шортики в таз с бельем в углу комнаты, а она ррраз и отнесла!
Посмотрели развивающий мультик. Азбуку она читала сама, вместе не получилось сегодня.
Вот такой день. Занятий как таковых и близко не было.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Люба, как вы учите цифры и буквы? Расскажи, если не сложно, я сегодня Надю пробовала по алфавиту погонять - смотрит на буквы, будто в первый раз в жизни видит. А ведь они с Костей очень долго играла в звуковую азбуку - нажимаешь на букву - азбука называет букву и воспроизводит звук с картинки. Например, "А - автомобиль", и звук едущей машины.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Конкуренты молодцы, напирают.)) Наташа, я посмотрю попозже ссылку.
Сегодня думала, что не отпишусь)) Еле живы доползли с Надюхой домой после всех мероприятий.
Сначала поехали на детский спектакль в Театре Джигарханяна, была съёмка спектакля "Сказки учёного Кота", видимо, серия сказок, в этот раз была "Сказка о попе и работнике Балде", мы опоздали минут на 10, думала, не пустят. Народу полно, даже стульев уже не было запасных. Но мы в итоге уселись рядом с оператором на стул, на котором была приколота бумажка "Эти места не занимать")) Прямо в центре ряда сразу за партером, самые козырные места)
Спектакль посмотрели с удовольствием, сначала казалось нудновато, наверное, потому, что не с начала смотрели, потом все как-то раскочегарились, и мы втянулись, хлопали с удовольствием, переживали за всех персонажей, хотя спектакль получился какой-то постмодернистский, с включением кусков и намёков из разных литературных произведений и даже песен.
Так что, я хотела сегодня отбояриться халтурой о том, что мы сделали усилие, поехали и приобщились к театру)
Но на этом всё не закончилось. Потом поехали и встретились с Эвой, Мариной и Анечкой, сходили в Бауманский сад на местную чудо-площадку для детей, я такие вообще никогда не видела, эх, Ника, вас с Димой там не было)) Надо было это сфотографировать) У меня где-то есть Надя на ведре):
С каким упоением (хозяйке на заметку) она крутилась вокруг своей оси! Научилась крутиться сама практически сразу.
Выйдя из сада, мы попали с корабля на бал)) т.е. на репетицию какого-то мюзикла или музыкального фильма (последнего штриха, видимо), девчонки сели на скамейку под солнцем, а мы на ступеньки кафе, в тень, кто узнает песню, тому пирожок):
Последний раз редактировалось Елена; 10.08.2014 в 23:18.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Придя домой, мне надо было не сбивать темп и таки-позаниматься, вышло у нас около 45 минут.
Сначала опять с цветами и размерами повозились, вот такие грибочки у нас есть, мы их расставляли от большого к маленькому сначала в двух цветах, потом добавляли ещё два, всё вперемешку, я говорила Наде найти маленький синий гриб, к примеру, или большой жёлтый и поставить на место:
Разрезные картинки пособирали, у нас удались сегодня на славу зайчик ("сатик")), белочка и лиса:
Плавно продолжая тему зверюшек, освежили в памяти наше домино, пособирали пары - зайчик к зайчику, мишку к мишке, спрашивала Надежду, как зовут соседа мишки - ко-ко-ко, га-га или му. Это она так отвечала):
Слова из паззлов почитали, три-четыре слова хорошо запоминает, а когда добавила до 6 слов, стало трудно, без репетиции находила слова не все, но процентов 70 находила.
Наконец стали расслабляться звуками ночи:
И совсем уж напоследок почитали "Бармалея".
Надежда будет дрыхать без задних ног сегодня))
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 12,093/44 Присвоено: 12,322/2 |
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Ника, на площадке находятся такие игровые приспособления, которые я никогда и нигде больше не видела. Разные крутилки вокруг своей оси - стоячие и сидячие, ведро ты видела, детям очень нравится, причём норовят крутиться с большой скоростью.
Качели тоже необычные - в центре площадки распорка из двух невысоких дуг, за их четыре ноги привязаны верёвки, удерживающие бревно, на него надо садиться верхом, раскачиваясь вперёд-назад. Бревно не подвешено на вертикальных канатах, оно как бы в центре "паутины")
Есть два гамака, один традиционный, второй круглый, потом фото выложу, дети легко могут сесть втроём, гамак можно закрутить вокруг своей оси и отпустить, а можно раскачивать как качель.
Есть очень интересная качель-автомобиль на мощной пружине по принципу доски, перекинутой через бревно, но ты садишься с комфортом на двухместную скамейку, даже два взрослых могут сесть с одной стороны и, отталкиваясь ногами от земли, раскачиваются.
Скамеек на площадке тоже нет традиционных, все в виде широкого одноместного кресла, двое взрослых с трудом умещаются, мы с Эвой мостились)) Сама площадка окружена вторым ярусом настила, по нему можно по кругу подняться на второй "этаж" и съехать с очень высокой горки, в стене настила есть дырки , в которые можно посмотреть, как в иллюминатор)
Качели тоже разные, например,в виде качающегося под ногами настила невысоко от земли на цепях, можно переходить с одного звена настила на другой. есть качели на канатах и цепях, похожие на традиционные, но верёвки подвешены очень высоко, а сами сиденья маленькие или узкие почти как трапеции.
Эта площадка рассчитана на детей постарше, Марине там было интересно, да и остальным тоже, но рядом была подобная площадка именно для маленьких, но мы туда так и не дошли)
Последний раз редактировалось Елена; 11.08.2014 в 07:52.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 12,093/44 Присвоено: 12,322/2 |
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Вовкина мама, Наташа, посмотрела страницу по теремок, картинки очень красивые, обыгрывать тоже интересно, но всё это распечатывать надо. У меня нет принтера. Рисовать и вырезать долго.
Про сказки я могу сказать, что нам в ДСА давали логопедическое задание проиграть сказку Репка. Нужно было перед зеркалом с повышенной артикуляцией вместе с ребёнком проговаривать с выражением сказку. Дед зовёт бабу: - Иди, баба! (И делаешь зазывающий жест руками вместе с ребёнком). В общем, натуральный театра и декламация двух актёров. Мы в санатории так играли, Наде нравилось. А если ещё персонажи - это вообще мультфильм своими руками.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 3,597/2 Присвоено: 1,788/2 |
Овощи повспоминали(помидор, огурец, перец и баклажан), выбрали из них маленькие, большие и средние ( мы пока только на этих размерах застряли)ну цвета на них и форму, посчитали. Выкладывали домик, дорожку из овощей. Чистила при Вовке синенькие, разрезала поперек и вдоль и соединяли половинки, спасибо, Гале за наводку с овощами. Осталась у меня от доски грифельной верхняя часть, ее я скотчем приклеила к куску дсп и рисовали мелками, в основном я. и писала слова, рисовала бутылку с соком *( Вова как раз его пил) и писала СОК, потом его имя, кошка бегала, написала кошка. Поиграли на музинструментах, барабан, металлофон, маракас и бубенцы. Показал басы и высокие ноты на синтезаторе. Пока все, кстати я дольше писала, чем все это заняло по времени, в основном Вова бегал, кричал и бесился, еще в машинки играл и за котом бегал.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Когда мы походили в апреле в частный вальдорфский сад, меня там удивило совместное детей с воспитателями приготовление салата. В определённые дни там принято к завтраку резать салат. Никто никого не принуждает, но, если ребёнок проявил интерес, захотел помочь, - ему выдают мааленькую досочку и туповатый маленький ножик. И он САМ чистит и режет овощи на салат. Овощи тогда были варёные, картошка и т.д. Самый маленький мальчик был двух с половиной лет, и тоже резал!
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
Новости Надюшкино)
Сегодня мы начали активную разминку с рук. Я запаслась книжкой по лепке и импортным пластилином, трубочками. Сама я лепить никогда не умела и не хотела, мне не нравилось. Но я решила, что ребёнка несправедливо лишать такой возможности, тем более, меня уверили, и на коробке написано, что пластилин не застывает, не пачкает и не липнет.
Надя никак не могла катать шарики, у неё всё время получались колбаски. Но, с моей помощью, шариков накатали всё-таки разноцветных, больших и маленьких. После чего я собрала голову гусеницы, а Надя уже катала колбаски на украшения для гусеницы. Потом я обёртывала колбасками каждый шарик. Осталось только их соединить;
Затем мы с Надюхой, продолжая творческие потуги и работу над цветом, закрасили две картошки из раскраски, предварительно просмотрев другие раскрашенные уже овощи):
Про карандаши сразу хочу сказать, что рисовать ими одно удовольствие. Когда-то я начиталась отзывов про карандаши, поэтому очень бдила по поводу выбора правильных карандашей. Они должны были быть треугольными, мягкими и толстыми. Рисовать нашими действительно было очень приятно, никакого царапанья бумаги.
Понаклеивали наклейки - яблочки на дерево, свёклу на участок):
От практических занятий с цветом мы перешли к теоретическим):
Почитали про цвета, пытались их называть, Надюха дуб дубом в цветах, дальтоник она, что ли? На все цвета говорит что это синий. Но всё же предметы показывает правильно. я уж и рот разевала широко, как бегемот, пытаясь показать разницы между крааасным и синим, и поправляла её миллион раз, и находила аналоги вокруг...
Плюнула и пособирали нумикон - опять же по цветам, но я всегда называла детальки единичками, двойками и т.д. После собирания картинки с котом Надя убрала их в тёмный мешок, потом доставала наощупь "двойки" и прочее. Не с первого раза, но со второго поняла, что от неё требуется.
Поделали логопедические упражнения, 3 штуки (на большее не хватило) из книги Уроки логопеда, мне лично уроки понравились, но мы делали без зеркала, имхо, оно всё же необходимо. Заодно усердно считали рыбок и лягушек)) По порядку.
После разминки перешли не к водным процедурам), а к глобальным чтениевым карточкам. Надюха что-то упрямилась, прикрикнула раза два на неё, когда она пыталась баловаться. И даже дала щелбан, она очень расстроилась, тк. считала, что учёба всегда должна быть удовольствием.
В традиционном "формате" запоминание слов казалось нормальным, Надя сразу находила картинки к словам, а вот наоборот у нас не заладилось... Когда я просила её найти к слову картинку, она начинала плавать. Может, расстроилась из-за моего напора...
Видя, что Надюха как-то подвыдохлась, почитала стишки из книжки:
Занятие заняло 1 час 15 минут.
Последний раз редактировалось Елена; 11.08.2014 в 20:39.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 12,093/44 Присвоено: 12,322/2 |
Елена, супер!
Книжка уроки логопеда у нас в любимых. А карандаши именно такие купили по совету марины турист. В теме про рисование ссылочка на них закреплена.
Лен, ты монстр))) Офигительные занятия!
Наташ, мне нравятся Вовкины навыки. Большой средний и маленький это ж отлично.
Надо попробовать с овощами поиграть тоже.
В Мышкино сегодня Лентяево)
Играли на площадке. Снова куличики лепили, подметали настил, на качелях и батуте бесились.
Дома только играли. Перебирали зверинец, называли зверье и рычали мычали мяукали кукарекали. Убедились что медведя ребенок называет уже стабильно "Дь!")) Вечером собрали один пазл, и бесились с мячиком, в прятки играли. Посмотрели железновых. Перед сном барбоскиных включили и валялись на диване)
Опять наш типичный день.
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 12,093/44 Присвоено: 12,322/2 |
Пол.оценки/Отр.оценки |
Получено: 7,649/9 Присвоено: 6,691/6 |
НиКошка, карандашей Кариока именно треугольных нигде нет! Во всех канцтоварах спрашивала, даже на книжной ярмарке в Олимпийском - нет. Для меня прямо открытие, что они есть в интернет-магазине. Мои не хуже) Вообще много хороших карандашей, надо только в правильном магазине спросить - всё расскажут про марки и виды.