можно мне и книгу и музыку:) denisof_mila@mail.ru
Вид для печати
можно мне и книгу и музыку:) denisof_mila@mail.ru
turist, глобальное чтение - читали именно слова или слоги?
По поводу жестов у меня непонятки. Не лежит душа к общению жестами. Пусть неразборчиво, пусть слог или даже буква вместо слова, но речь. Не претендую на правоту, но жесты не хочу.
Учим некоторые, в основном которые есть и у нас самих.
Пока, указательный, погрозить пальчиком. Да и нет, дай - не даются никак(((
Она сама изобрела жест который мне не нравится: бьет себя по голове когда схулиганит или не получается что-то, ругает так себя. Бьет слегка, символически.
turist,Спасибо большое, Марин!!!!
О, себе похлопать это святое))) Или когда вкусно очень, а рот занят сказать мням)))
Аринке тоже хлопает: та стаканчики выставляет, а она ей одобрительно хлопает на каждый стаканчик)))
света, у нас все просто без затей: артикуляционная гимнастика, постановка звука ( у нас проблемные К-Г) , работа по картинке - описание, штриховка. По времени - минут 20-25.
Насчет речи для меня все неоднозначно. Я точно не могу сказать, что именно помогло Ане заговорить. Началось это примерно в 2,3 года, сейчас к 3 годам буквально за месяц качественный рывок произошел, болтает много и достаточно развернуто. Что это, глобальное чтение, остеопат,диета БГБК или традиционные методы, я не знаю.
Для вызывания речи больше нужен дефектолог или логопед, работающий именно с безречевыми детьми. Такие специалисты есть, но их мало. Я вообще о них не знала, пока учиться не стала. Обычный логопед, ставящий звуки, на этом этапе не поможет.
Свет, у меня всё время по-разному, но обязательно артикуляционная, отработка интонации, ударений и ритма речи, стишок с движениями(или отбивая ритм) наизусть, на силу голоса упражнения (тихо, громко, радио - звук убавляя до шепота и прибавляя до крика, грубым и писклявым голосом. Речевое дыхание. Фонетический разбор слова (гласные, согласные, твердые, мягкие).
Сейчас перестала задавать на грамматический строй и пополнение словаря, сказала, что пока норм.
Еще всегда на автоматизацию закрепляемого звука дает упражнения.
Я сегодня выложила то, что сделал наш папа. Там всего три песенки. Однако, есть еще песенки Железновых тоже с видеорядом, Азбука-потешка, которую делала Аня, мама Нестора, есть Лого от мамытоши. Много у Тамары Тищенко.
http://oursun.su/index.php/stati/for...azvitiya-rechi
Марин, может глупый вопрос. Ты как логопеда выбирала? Я потратила на это дело уже больше 15 тыс., я имею ввиду на выбор. И очень жалко денег. Я на них много чего смогла бы ребенку нужного купить. Я к тому, что каких только логопедов у меня не было, из из реаб.центра, и по знакомству, и из агентства, ни от кого таких слов не слышала. Вообще уже не знаю что делать. Нужно ставить речь профессионально, а логопеда найти не могу. Как ни странно это звучит, но в Москве похоже их и нет, или есть, но их человек 10 на всю Москву. Просто может я неправильно их оцениваю, может их что то поспрашивать при просмотре, чтобы понять.
знаешь, у нас основной скачек был тоже именно где-то в 2.2 причем тоже совпали и остеопат и дефектолог и всевозможные занятия, но у нас На данном этапе а именно к 3,5 наших лет,скачков сильных нет, немного жалею, что отменила занятия в связи с садом, то есть мы выпали с ноября и со специалистами не занимаемся, у остеопата были в октябре последний раз, короче занятия только дома.......конечно по сравнению с тем что было и как есть сейчас сдвиги есть, но могло быть лучше , наверное
;(;(;(у одних нас нету ни каких скачков в речи((( Вот оно аукается нам самостоятельные занятия, без специалистов, я так хочу услышать речь, вести диалоги;(
Вовкина мама, Наташ, не переживай, все будет!
У меня сын сегодня всех удивил. На иппотерапии привели две лошади и решили посадить его на другую лошадь, не на ту, на которой все время катается. Так Захар отказался садиться наотрез, стал оборачиваться на своего привычного коня и кричать "Туда, туда!", показывая пальцем. Пришлось сделать рокировку и посадить его на Легиона, а на другую лошадь девочку постарше. Ребенок сразу успокоился и откатался все свое время на ура. Инструктор очень удивлялась, говоря :"Что бы понимал!".
у нас тоже как то все тормознулось на месте, дальше не идет. Да и то что раньше четко мог назвать-сейчас му-хрю сжовывает все...:nea_mini:
толчков давно не ощущаем...
Наташ, не плач, а то я сейчас тоже присоединюсь. Вам сколько уже? Нам 4,5. Как говорили мама, баба, биби с 1,5 лет, ток за 3 года ничего и не изменилось. И алфавит выучили в 2 года и читать научились в 3,5 года и ничего не помогает. Марина говорила чтение им очень помогает. Так вот - нифига. Говорили жевать надо. Жуем, толка ноль. Все индивидуально. И ни чтение, ни жевание тут ни при чем. Пока в голове не созреет определенный центр, не щелкнет, наверное ничего не поможет. Я уже пришла к такому выводу.