Вовкина мама, Наташ, вы тоже практикуете "дай пять"?)) У нас это тоже любимая оценка).
Вова, по-моему, отлично освоил ассоциации, практически не ошибается, и даже в ошибках есть своя логика. (Это как наш папа видел на диагностике мальчика, которому дали картинки с зимними видами спорта и велосипед, мальчик отнёс велосипед тоже к зиме, потому что у него папа и зимой ездит на велосипеде). Мне кажется, ему теперь пора выходить на следующий уровень - составлять логические цепочки по картинкам с рассказом. Маша пошла в лес, взяла корзинку, набрала грибов, увидела белочку, испугалась, побежала и заблудилась Стала кричать "Ау" (кладём картинку с написанным АУ), её услышала мама, нашла Машу в лесу и привела домой. Ко всем ступеням расказа картинки выкладываются или наклеиваются. У нас были такие задания в ДСА.
Можно картинки к букве подбирать. М - малина, мишка, машинка, мышь и т.д. Сам вырезал или нашёл, сам наклеил, сам в рамочку поместил, сам повесил и любуется))
пысы. У Вовы пальчики как у нашего Костика - длинные. У Нади как сарделечки коротенькие.
