Какой диагноз?
Наша невролог постучала по коленочкам и локтям, все. Спрашиваю, как на ваш взгляд? Очень хороший мальчик- ответ. вот это для меня вообще не понятно, как можно что либо определить, постучав по коленям и локтям.
Вид для печати
Да врачей наших не понять детям с СД ставят норму,а вот моей подруге за 5 минут ре поставили моторно-сенсорную алалию...
Афигеть не надо за 5 минут влупить такой серьезный диагноз...убила бы....
Мне кажется, в ситуации просто с СД невролог может мало чем помочь, он проводит стандартное обследование на выявление грубых нарушений, которые бы требовали дальнейшего обследования.
OlaOl, Оль, а их куда-то дальше отправили? Должно быть качественное логопедическое обследование в случае алалии
У меня ребенок не показывает где глазки-ушки у собачек. Ей уже неинтересно.
Хотела еще дописать насчет того, интересно или нет детям отвечать на вопросы. С одной стороны, есть такие спрашивающие, которым и отвечать не хочется. Тут ребенка можно понять. Особенно, если он маленький. Но опять же "но". Вы не встретите ни одного нормально развивающегося пяти-шестилетку, который бы отказался отвечать даже на глупый вопрос. Он для себя приметит, что тетя, спрашивающая его в 5 лет про глазки, не особо умная, но он их покажет. А вот ребенок, имеющий какие-то проблемы (необязательно УО), будет сыпаться на простых вопросах. Это не повод записывать его в "дураки", а всего лишь сигнал для дальнейшего исследования
Я уже писала, что мой старший баран по гороскопу, примерно как это животное и ведет себя, если считает что отвечать на глупые вопросы не хочет...У меня к слову и муж не многословен и тоже не будет общаться с людьми, которые по его мнению не заслуживают его ответов...Нужно как описывала Оксана обследование в привычной обстановке и не 5 мин, чтобы что то поставить. А сколько обычных детей с проблемами воспитания могут просто влепить маме кулаком и убежать, при этом айкю у них в норме.
Swetlaia,абсолютно точно! Я уже где то писала про мальчика 6 лет из нашей воскрески который орал и лупасил бабушку кулаками, потому что бабушка не дала ему с собой игрушку на занятие. Если бы это был реб с СД , все бы сказали - ну что от него ожидать, а тут просто сделали вид что ничего не происходит))
temi4ka, Наташ, ты же учишься сейчас? Наш засланец в их рядах можно сказать. Рассказывай побольше взгляд с той стороны, очень интересно.
По поводу последних постов(что пишет врач,кто не отвечает на вопросы и тд)
дети что с уо что без могут вести себя по разному
ребенок без уо может не отвечать на вопрос тк не хочет.при этом любому человеку не вооруженным глазом видно что ребенок без уо,врачу там более.у него могут быть поведенческие полблемы(если он ну не знаю орет,не хочет отвечать,убегает и тд),возрастные проблемы и прочее.но у здорового умственно ребенка видно что он здоровый
в тоже время ребенок с уо может ответить на все вопросы,но по ребенку видно что у него уо.даже если Уо легкая если пообщаться Подольше это видно и обычному человеку и врачу тем более
дело как Наташа сказала не обязательно в речи и поведении,а просто в развитии,в понимании мира,в случае с сд еще много в чем
по поводу вопроса темы.
мое мнение такое:ну да,у всех людей с сд уо
и??????я считаю людей с уо такими же людьми как все остальные.
да с особенностями физическими и психическими. И что???
они так же как и другие люди могут быть умными и не очень,красивыми или нет.уметь рисовать или нет,петь,готовить,любить,и тд
мне кажется все мы хотим чтобы к слову сд нормально относилось общество.не шарахалось и не ставили равно между сд и дурак
я считаю что тоже самое надо добиваться и для слов уо
не бояться этих слов а понимать и стараться дать понять другим людям что человек с уо не лучше и не хуже он просто такой
он имеет свои права и обязанности,да и особенности здоровья,которые никуда на денешь,но люди то разные
да,у меня ребенок с уо ,но я не боюсь этих слов и не считаю что это что то сверх ужасное
он такой же человек ,просто со своими спец особенностями и потребностями,но имеющий свои права,обязанности и возможности в жизни так же как и все другие люди с разными диагнозами или без них
По поводу проведеия обследования. Летом мы проходили МСЭ в педиатрической комиссии. Я была приятно удивлена. Пришли на комиссию, отметились, что прибыли. Нас проводили в игровую комнату. Там очень зорошо всё оборудовано, много игрушек, сухой бассейн, домик, мячики, кубы мягкие, различные пирамидки, мягкие игрушки и тд. Детей одновременно там находится несколько. Работает педагог (как я поняла - психолог). Общается с детьми, разговаривает с ними, с родителями. В непринуждённой обстановке и в игре выясняет, что ребёнок знает, умеет, пытается организовать взаимодействие и общение детей (если они на это идут). Ребёнок находится там достаточно времени - минут 20-30, потом приглашают на комиссию, когда очередь подходит. До этого педагог из игровой свои выводы говорит на комиссии, потом там уже ребёнка тоже смотрят, как обычно, но всё же картина о ребёнке более реальная. Вот бы ещё психиатрам и ПМПК взять такую методику на вооружение.
Оксана, как здорово !
Swetlaia, Slava71, девочки, я не имела в виду, что, все дети, отказывающиеся отвечать на вопросы, с УО. Есть и поведенческие проблемы, вопросы воспитания, настроение плохое. Но это повод для специалиста при смотреться повнимательнее
OlaOl, Оль, пусть требуют качественное логопедическое обследование, при алалии у ребенка нет УО, просто повреждены зоны, отвечающие за понимание или воспроизведения речи. Мне кажется, психдиспансер тут не очень-то поможет
НиКошка, с одной стороны, дела в институте обстоят неплохо. Многие преподы признают, что, оказывается, дети с СД обучаемые. Для них это как откровение, они говорят, что раньше им это преподносили как людей с крайне тяжелой степенью УО. Теперь многие из считают альтернативно одаренными и перспективными. С другой, многие все же думают, что дети с СД, с аутизмом, с ДЦП ниже по статусу обычных детей, что общество не готово их принимать и им не место в обычных образовательных учреждениях:( наша заведующая кафедрой прокомментировала наша замечания к ФГОСам как блажь родителей, которые тешат свою гордыню и не хотят признавать, что им детям не место в обычной школе. Видели бы ее лицо, когда я сказала, что это наша родительская организация выступила с протестом:)
Мир инертен, меняется медленно, особенно в части предрассудков и заблуждений.
Но я уверена что мутирует сам СД.
я вот категорически не согласна. и подтверждений этого нет. сд исследуют вдоль и поперек и в мутации он пока не засечен))) люди с СД и 50 лет назад были разные, и сейчас. Ничего в этом плане не изменилось. просто больше методик развития пояилось. ведь если не развивать ребенка даже с легкой уо- то будет гораздо менее интеллектуально развит чем мог бы быть. да даже здорового, дергадация будет как ни крути. а потенциал как был у всех раньше, так и остался. возможности развить его просто больше.
Oxy, тоже неизвестно. Какие данные по 50 лет назад...
Мне в детсаду (когда туда в первый раз пошли) поставили УО и направили на спец комиссию которая определяла в спец сад (точно не помню как и что называется - это 100 лет назад было и я тогда мелкий был по рассказам только помню).
Мама вся в слезах притопала со мной на эту спец комиссию, а там тетка была, она в место того чтобы читать бумажку из сада и вопросы задавать уселась на полу и стала играть в игрушки. то ли в кубики то ли еще во что - не важно. я как и положено ребенку притопал к ней и стал играть.
через минут 10 тетка выяснила что меня зовут Дима, мне 3-4 года (не помню точно) что я не люблю гречку и т.д. и т.п.
Сказала что это не я УО, а та тетка которая меня отправила на комиссию, и что если она на комиссию отправила меня, то она вероятно не видела детей с УО, и спустя пару дней я стал ходить в детсад.
Не думаю что, что то изменилось с тех пор.
В стране где всех, кто хоть сколько нибудь, отличается от остальных, абсолютно по любым признакам, задвигают на задворки.
У нас даже на олимпиаде за первое место платят больше чем за тоже первое место в параолимпиаде.
так что, к сожалению, все будет зависеть от нашего упорства и умения расставлять локти. Ну или от удачи.
я как то в мутацию тож не верю...
а вот своевременное обследование и лечение + развитие ребенка дают такой результат.
Могу привести примеры поступков парня 20 лет, уо незначительная, обучаем, закончил школу восьмого вида, вполне способен даже к самообразованию.
Спрашиваю - где стремянка не знаешь?
-не знаю... Ну... Вообще то я ее продал...
- зачем??
- ну она стояла за дверью здесь, ей никто не пользовался как я понял, только мешалась...
-Как была фамилия твоей матери?
-не знаю. А какая фамилия может быть если ее звали татьяна игоревна?