Просмотр полной версии : Помогите выбрать методику (пособие)
МамаМишаньки
27.10.2014, 15:31
Это про грецкие? Я вот начала Вовке давать каждый день по 2 штуки, бабушка наша ведро приперла орехов и сказала для лучшей работы мозга каждый день по 2 штуки давать. А ни кто не знает семечки подсолнуха какю пользу приносят или нет? Вова их просто обожает, как и рехи.
Ну от этого речь не пойдет Наташ, хоть еще три ведра съесть.
МамаМишаньки
27.10.2014, 15:34
Лучше продай кому нибудь из наших! Нам например!)
А правда, я бы тоже купила. Может доску объявления сделать на пособия для занятий, которые стоят дорого, и уже не нужны? Ведь все эти Умницы тоже дорого стоят, и потом тоже некуда деть. А у кого то денег нет купить. А Ник?
Какая Наташа?
Логопед ДСА.
Направь дочку крёстного на стажировку в ДСА, они же учат специалистов, не помешает.
Я вообще не удивлюсь, если в некоторых вузах до сих пор преподают научный атеизм, например, или не собираются учебники списывать, так и пылятся в библиотеке.
(Я заметила в Геленджике, что Наде нравятся свежеколотые грецкие орехи, ест с удовольствием, но я не могу, блин, купить нормальных! Везде продают либо без скорлупы, либо предупреждают, что плохие, продают на поделки).
Саше давала грецкие орехи - из Ростова нам родственники присылали. Вкусные, свежие - орех прямо посреди участка растет). А давала потому что в них много микроэлементов . Я вообще ей много витаминов даю курсами.
Ника, кубики еще самим нужны будут - в школе, когда начнется письмо, они очень пригодятся.
МамаМишаньки,конечно! Уж я точно только за) Вроде у нас есть тема такого плана. А можно в разделе развития сделать свою доску объявлений.
МамаМишаньки
27.10.2014, 19:14
Логопед ДСА.
Направь дочку крёстного на стажировку в ДСА, они же учат специалистов, не помешает.
Я вообще не удивлюсь, если в некоторых вузах до сих пор преподают научный атеизм, например, или не собираются учебники списывать, так и пылятся в библиотеке.
(Я заметила в Геленджике, что Наде нравятся свежеколотые грецкие орехи, ест с удовольствием, но я не могу, блин, купить нормальных! Везде продают либо без скорлупы, либо предупреждают, что плохие, продают на поделки).
Даа? Я не знала, что в ДСА есть логопед. А она как Лен, хорошая? Ну к ней наверное не прорваться все-равно.
Орехи да. Я тоже чищенные никогда в жизни не куплю, а такие тоже да, часто совестливые продавцы предупреждают. Можно купить чищенные в упаковке заводской и потом их в духовке при большой температуре минуту-три подержать.
Сппсибо, Юль, интересный совет про орехи, боюсь только, что они на свету полезные вещества растеряли.
Логопеду Дса запрещены уроки вне Дса, но учить специалистов они не отказываются, вообще это их приоритет сейчас. Наша садовская логопед едет на семинар к Наташе 12 ноября.
А почему очищенные нельзя?
А мы в Ташкенте почти всегда очищенные покупали ;)Там вобще с грецкими орехами проблем нет: растут в каждом огороде, а осыпаются чуть ли не на всю округу. Можно просто ходить и собирать, особенно после ветра. У нас под окнами орешины и одна у подъезда была. Срубили(((, не поделили соседи, уж очень вкусные орехи были и тонкокорые.
То что здесь продается, это жалкая породия и никакая духовка их не спасет, к сожалению((( Вкус настоящего ореха не должен горчить. Горчат старые, передержанные и сто раз обработанные. Где покупать хорошие не скажу, т.к. не знаю. Но мне кажется, что все-таки на рынке лучше. Те, что в магазинах уж точно обработку прошли, а на рынке может повезти.Это ИМХО, как говорится.
Вовкина мама
28.10.2014, 11:44
То что здесь продается, это жалкая породия и никакая духовка их не спасет, к сожалению((( Вкус настоящего ореха не должен горчить. Горчат старые, передержанные и сто раз обработанные. Где покупать хорошие не скажу, т.к. не знаю. Но мне кажется, что все-таки на рынке лучше. Те, что в магазинах уж точно обработку прошли, а на рынке может повезти.Это ИМХО, как говорится.Таня, а как можно подделать грецкий орех?
У нас тоже грецкий орех растет у многих , у мамы моей есть , вот нам и носит, у меня еще прошлогодних полмешка, но эти свежее.
У нас не растет грецкий орех(
Надо купить для Мыши, она еще не пробовала.
Но я в основном чищенные покупаю...
Swetlaia
28.10.2014, 14:11
У меня почему то в голове, что грецкий орех вяжет? Ошибаюсь? А то наедимся и будем на микролаксе куковать скопом.
Natali_09
28.10.2014, 14:12
Swetlaia, Свет так ему много и не надо
Swetlaia
28.10.2014, 14:15
Swetlaia, Свет так ему много и не надо
Да, нам много не надо. Мы уже две недели сами не ходим. Нам бы чего расслабляющего.
Natali_09
28.10.2014, 14:22
Swetlaia, гормоны скакнули или питание поменяли?
Swetlaia
28.10.2014, 14:24
Swetlaia, гормоны скакнули или питание поменяли?
Питание не меняли, гормоны наверно. Будем сдавать на неделе.
Вовкина мама, не знаю. Я и не писала, что его подделать можно. Просто те, что продаются здесь они обработанные. Их даже кушать неприятно и уж, конечно, толку от них... А тебе, Наташ, чего беспокоиться? У вас свои растут. ;)
В Ташкенте мы и не спелые собирали детьми. Вот развлечение было)))У них кожура зеленая, имеет запах йода, и пока почистишь орех все руки коричневые))) Долго это дело отмывалось)))И на асфальте им рисовали, долго не сходило. Зеленые они сладковатые, наверное, поэтому именно из зеленых варенье и варят. Хотя, мы и спелые орехи в варенье (например, айвовое) клали. Ммм, обьедение.
Знаю, что они полезны для мозга, для профилактики атеросклероза, но и злоупотреблять ими нельзя, говорят давление поднимается.
Вовкина мама
28.10.2014, 14:41
тата,Да я подумала, что и орехи уже подделывают, а вот что обрабатывают тоже не знала. Я зеленым себе загар делала в детсве, ужас тихий получался а не загар))))))))
Вовкина мама, аха))) Он же сходит, этот "загар", не равномерно. Представляю тебя в таком цвете))))
МамаМишаньки
28.10.2014, 20:26
Сппсибо, Юль, интересный совет про орехи, боюсь только, что они на свету полезные вещества растеряли.
Логопеду Дса запрещены уроки вне Дса, но учить специалистов они не отказываются, вообще это их приоритет сейчас. Наша садовская логопед едет на семинар к Наташе 12 ноября.
О, прекрасно! Рада за вас!
А на территории ДСА они берутся?
МамаМишаньки
28.10.2014, 20:27
Сппсибо, Юль, интересный совет про орехи, боюсь только, что они на свету полезные вещества растеряли.
Логопеду Дса запрещены уроки вне Дса, но учить специалистов они не отказываются, вообще это их приоритет сейчас. Наша садовская логопед едет на семинар к Наташе 12 ноября.
А какие там вещества? Там только масло, именно оно и полезно. Не знала, масло вроде не теряет своих свойств на свету. Надо почитать в интернете.
Юлы, я по аналогии с крупой думаю про орехи, что прогоркают.
Логопед Дса, наверное, консультирует по предварительной записи, но ведь очередь там. У нас теперь тоже консультации, раза два в год, и то хорошо, если не заболеем и не пропустим. Юль, у нас консультация 14-го, если тебе интересно, попрошу Наташу разрешить видео поснимать, ты сможешь посмотреть?
МамаМишаньки
28.10.2014, 20:42
У нас не растет грецкий орех(
Надо купить для Мыши, она еще не пробовала.
Но я в основном чищенные покупаю...
Я не покупаю чищенные потому что просто брезгую. Какими руками их чистили, куда складывали.
МамаМишаньки
28.10.2014, 20:44
Елена, Да, конечно, спасибо Лен большое! Будет очень интересно.
МамаМишаньки, Юль, окей, если разрешит снимать, постараюсь сделать.
Я не покупаю чищенные потому что просто брезгую. Какими руками их чистили, куда складывали.
Понятно. Я ассорти покупаю, некоторые орехи просто не продаются иначе - кешью, например. Ни разу не видела их в неочищенном виде. Вообще продукты проходят через множество рук, это неизбежно. Все, начиная с хлеба. Только то что сам дома вырастишь гарантированно чистое.
МамаМишаньки
29.10.2014, 10:18
Понятно. Я ассорти покупаю, некоторые орехи просто не продаются иначе - кешью, например. Ни разу не видела их в неочищенном виде. Вообще продукты проходят через множество рук, это неизбежно. Все, начиная с хлеба. Только то что сам дома вырастишь гарантированно чистое.
Кешью да, я даже не знаю как они выглядят в неочищенном виде. Беру в заводских упаковках. Там процесс очистки и фасовки автоматизированный. Я имела ввиду на рынке. А хлеб, именно на крупных заводах, в основном весь процесс автоматизирован или они в перчатках. Без упаковки хлеб вообще не покупаю. Не представляю как можно есть хлеб, который везут в открытом виде на грязных деревянных стеллажах, потом его грязными руками фасуют по пакетам. Сколько раз наблюдала идя мимо рынка утром, как хлеб падает на землю, водитель поднимает, обтирает об свои штаны и кладет обратно на стеллаж. И потом люди это едят, я не понимаю как можно. Сколько раз видела как на пол падают ножи, которыми режут хлеб, где они у них вообще лежат, как продавщицы кладут на разделочные доски все что угодно. Берет хлеб пакетом, чтобы разрезать, а сама наполовину руками его держит, и этими же руками деньги принимает.
Swetlaia
29.10.2014, 10:25
А хлеб, именно на крупных заводах, в основном весь процесс автоматизирован или они в перчатках.
:biggrin_mini2: лучше не знать как на заводах производят, психика будет здоровее. А то так вообще есть ничего нельзя. Я вот газнапитки долго не могла пить
МамаМишаньки, да- да, Юль, помню-помню твой пост о химчистке (бррр). Осуждать кого-то смысла нет, каждый сам вправе решать как ему относиться. Я чуть проще к этому отношусь (иначе и до паранойи можно дожить). Соблюдаю гигиену сама и детей приучаю, но без фанатизма. Возможно потому, что выросла в Средней Азии (знаю-знаю, для многих из вас там вобще беспросветная клоака))) ) Умудрилась вырасти здоровым человеком, с тонюююююююсенькой медицинской картой. Болеть начала уже здесь в Москве.
Ладно, зафлудили мы тему. Модераторы, ау)))
Кешью да, я даже не знаю как они выглядят в неочищенном виде. Беру в заводских упаковках. Там процесс очистки и фасовки автоматизированный. Я имела ввиду на рынке. А хлеб, именно на крупных заводах, в основном весь процесс автоматизирован или они в перчатках. Без упаковки хлеб вообще не покупаю. Не представляю как можно есть хлеб, который везут в открытом виде на грязных деревянных стеллажах, потом его грязными руками фасуют по пакетам. Сколько раз наблюдала идя мимо рынка утром, как хлеб падает на землю, водитель поднимает, обтирает об свои штаны и кладет обратно на стеллаж. И потом люди это едят, я не понимаю как можно. Сколько раз видела как на пол падают ножи, которыми режут хлеб, где они у них вообще лежат, как продавщицы кладут на разделочные доски все что угодно. Берет хлеб пакетом, чтобы разрезать, а сама наполовину руками его держит, и этими же руками деньги принимает.
В алмате продукты по магазинам развозят в пирожковозах или багажниках легковушек) Никаких холодильников и спец машин. Ну, крупные то магазины и нормально развозят тоже) Но все дворовые магазинчики только так. Выставляют лотки с хлебом на асфальт. Молочку возят в жару в багажнике. Колбасы. Я уж не говорю что на рынках мясо в жару продается с прилавков без холодильника. Есть еще и те кто продает мясо из багажника - из аулов привозят, ездят по дворам, кричат мясо, яйца, рыба свежая (была свежая аха), багажник откроют и продают. В багажнике оно просто свалено на грязной тряпке. Вот такое я не покупала, как и молоко-творог с рук. А магазины... Я очень брезгливая. А куда денешься? Привыкнешь. Другого нет. Как Таня сказала - азия)). Что можно покупала в супермаркете. Там почище (ну можно себя уговорить что это так, хаха).
Орешки постоянно закупали на рынке очищенные. Там огромные лотки с сухофруктами. Все открытое и все трогали чьи то руки - и курагу, и орехи...
Лчше не буду тебе рассказывать про курт. Неделю кушать не сможешь)
НиКошка, а я и не стала таких подробностей писать)))Зачем людей пугать;)
МамаМишаньки
29.10.2014, 14:48
НиКошка, тата, девочки, я не спорю. В разных жизненных ситуациях человек живет по разному. А что такое курты? Слушайте, пойдемте в тему кулинарии? А то мы засорили орехами развитие детей.
Вовкина мама
29.10.2014, 15:14
А что такое курты?Если не ошибаюсь, национальность, ну или какое то ответвление от основной национальности, подвид так сказать.
Вовкина мама, нет, девочки. Это не национальность)))Курт это шарики из творога соленые. Ника, не надо подробностей. Это неправда ;) ))))
МамаМишаньки
30.10.2014, 00:07
Много всего интересного: http://www.specialist-detsada.ru/prezentacii/ Нужна регистрация.
МамаМишаньки,Юля, спасибо! Очень хороший сайт.
МамаМишаньки
30.10.2014, 18:42
Slava71,:rose:
МамаМишаньки
01.11.2014, 00:05
Я наверно покажусь занудой - но все таки для наших ничего эффективнее Домана нет. На сайте Вилли -винки много материала по Доману : и чтение и математика и биты. Я уже накачала и распечатала уймы всего! Спасибо мамочкам с Вилли - просто героини!
кроме интеллектуальной программы нужна и физическая подготовка. Рукоход, диск здоровья, ползание, кувырки, перекаты. Кто то делает паттеринги. Зрительная и слуховая стимуляция. Много всего, но результат потрясающий - ребенок становится совершенно нормальным.
Слав, где посмотреть ссылку на этот сайт и подробнее про физ.подготовку? Паттеринги и рукоход что такое?
МамаМишаньки
01.11.2014, 00:11
Slava71, слушай, какие дорогущие эти тетради кумон. Нигде не видела скачать? Искала, пока найти не могу на просторах инета.
http://smartkids.ru/skachat-posobiya/posobiya.html
Юля, кумон здесь
http://www.villy-vinky.ru/forum/index.php
Юля, ссылка на форум ВиллиВинки, здесь все о методике Домана, чтобы читать, надо зарегистрироваться
http://www.labirint.ru/infographics/113/ еще ссылки на кумон
http://mama.sochost.ru/showthread.php?323-Интеллектуальное-развитие-ребенка-с-Синдромом-Дауна&p=54218#post54218 Юля, все ссылки на кумон есть в этой теме
Slava71, слушай, какие дорогущие эти тетради кумон. Нигде не видела скачать? Искала, пока найти не могу на просторах инета.
Есть более дешевые тетради, выбор большой. Я так понимаю кумон качественные и по объему большие.
Сейчас посмотрю какие у нас есть, скину ссылку.
Например вот такая у нас есть, 30 рублей
http://www.labirint.ru/books/404383/
Посмотри и автора и всю серию. А дальше попробуй по перекрестным ссылкам побродить, например, в отзывах часто дают мамы ссылки на другие хорошие серии. Сама уже сообразишь в поиске что задать. Найдешь ооочень много!
Юль, набрала в лабиринте запрос "развиваем моторику", выскочила пачка тетрадей. Рассматривать некогда, но бегло глянула, то что нужно есть.
Как рассмотришь, измени запрос и снова выбирай) Новые результаты даст на развить моторику, развитие моторики, какие нибудь владение карандашом, подготовка к письму, школе, рисованию.... Все что придумаешь)
Тоже как будет время подберу еще тетрадок недорогих на почеркать) Мы больше портим пока. Старшая и по делу рисует в них и так черкает, а маленькая в пух и прах))))))
Я много кумона просто распечатала на черновиках с обратной стороны, еще покупала бумагу снегурочка 500 листов за 130 р. Выходит очень недорого. Удобно тем что ре работает над заданием простым карандашом, потом я стираю след карандаша и через какое то время даю этот же лист опять.
Кумон это система упражнений от простого к сложному путем многократных повторений. Эффект очень хороший - моторика и речь совершенствуются. Единственное условие -упражнения делать каждый день по 20 минут.
мы сейчас в тетради сложение первый уровень - сложение в сотне. Работаем по кумону полтора года.
МамаМишаньки
01.11.2014, 17:36
НиКошка, Slava71, поняла, спасибо большое!
Вот такие пособия. Может быть, кому-нибудь пригодится...
http://www.labirint.ru/series/26989/
МамаМишаньки
05.11.2014, 11:49
Вот такие пособия. Может быть, кому-нибудь пригодится...
http://www.labirint.ru/series/26989/
У нас почему то, ребенок ориентируется на картинку, слог уходит на последний план и результата нет.
МамаМишаньки, Меня карточки со слогами, кстати, не вдохновили, там реально путаница в мозгах может получиться. А вот словосочетания, может, и пригодятся когда...
МамаМишаньки
05.11.2014, 14:48
МамаМишаньки, Меня карточки со слогами, кстати, не вдохновили, там реально путаница в мозгах может получиться. А вот словосочетания, может, и пригодятся когда...
Вот это да, согласна!
Интересная статья
КАК ВЫРАСТИТЬ ГЕНИЯ И НЕ ПОГУБИТЬ ДЕТСТВО
Раннее развитие ребенка Кадр первый. "Посмотри внимательно, - говорит мама 11-месячному малышу, - Это истребитель марки Mirage, выпускаемый фирмой Dassault". Кроха, сидящая на полу, внимательно слушает мамин голос. Эта продвинутая женщина занимается с ребенком по системе Глена Домана. Главное в этой системе - постоянные занятия с ребенком по карточкам, выписанным из мировой энциклопедии. И на карточках, как вы уже поняли, не просто дядя, а, к примеру, первый президент Америки Джордж Вашингтон. Сторонники Домана и сам автор уверяют, что благодаря этим карточкам родители закладывают в мозг ребенка обширнейшие энциклопедические знания, которые потом "всплывают" просто на автомате...
Кадр второй. Шестнадцать лет спустя этому же ребенку показывают карточку этих же самолетов. "Понятия не имею, что это такое, - басит подросток. - В первый раз это вижу". Так стоит ли игра свеч?
Термин "раннее развитие ребенка" появился сравнительно недавно. В России первыми экспериментаторами была семья Никитиных. В Америке большую популярность обрела система Глена Домана, в Италии - Марии Мантессори, в Японии - Масару Ибука. Все эти достойнейшие люди сходились в одном - существующая система образования в корне неверна. Если с детьми не заниматься с самых первых дней жизни, то потом будет поздно. И вот младенцам рассказывают мировую историю, учат иностранным языкам, рассказывают, как правильно сложить дроби. Скептики криво ухмыляются и с пеной у рта доказывают абсурдность и даже вред всех этих действий. А детишки у таких родителей демонстрируют перед камерой знание Шекспира в 5-летнем возрасте, складывают "мама" из кубиков Зайцева в семь месяцев, играют на скрипке в три года... Гениальность или дрессировка?
Все базовые идеи раннего развития строились на одном факте - мозг человека растет и развивается только в самом раннем детстве. Если быть точнее, то до трех, иногда пяти лет. И если в этот период не объяснить ребенку, кто такой первый президент Америки, то потом это же самое в него придется вдалбливать долго и упорно. Иначе говоря, пятилеток всегда легче научить, чем шестилеток, четырехлеток - чем пятилеток, трехлеток - чем двухлеток и так далее. В последнее время в огромном количестве стала появляться литература о том, что именно слушать и что именно читать беременной женщине, чтобы ее ребенок родился умным.
Однако в последнее время крупнейшие западные ученые стали говорить о том, что мозг человека может расти и развиваться всю жизнь! Но! Будет это делать только при определенных условиях. Означает ли это открытие конец теориям раннего развития?
Вовсе нет. Просто подходить к ним, как и ко всему остальному в этой жизни, надо с позиций здравого смысла.
АКТИВНАЯ ИГРОВАЯ СРЕДА ВЛИЯЕТ НА МОЗГ
Факт. Научно доказанный на крысах. У тех животных, которым поставили яркие красивые домики, повесили кольца, поставили лабиринты, объем мозга увеличился на 25%! То же самое, как считает наука, происходит и с человеком. Покупая ребенку красивые, развивающие воображение игрушки, вы не просто так тратите деньги, а вкладываете их в выращивание гения. Помните только, что нет смысла покупать игрушки и хранить их в коробке под замком (вдруг ребенок поломает? ). Ваша задача как родителя обеспечить свободный доступ к этим игрушкам для ребенка. Чтобы он с самого раннего детства сам мог выбирать, чем заняться. В идеале у ребенка должны быть:
- краски (для совсем маленьких существуют пальчиковые краски, съедобные), пластилин, цветная бумага, безопасные детские ножницы, клей
- конструкторы (для малышей лучшей серией признана ЛЕГО-малышам, в которой соединены музыкальные эффекты с простотой сборки)
- мячи
- спортивный уголок (горка, шведская стенка, качели, батут, маты)
- ролевые наборы (кухни, кукольные домики для девочек; гаражи, мастерские для мальчиков)
- музыкальные инструменты (барабан, колокольчики, бубны, детские синтезаторы)
- мягкие игрушки (только не надо с ними перебарщивать, равно как и не надо давать их детям до года)
Поверьте, нет детей, которые бы не любили играть, однако есть дети, которых этому не учат родители. Да-да, играм тоже надо учить. Показать как, поиграть немного вместе, похвалить за результат. И вот уже вы спокойно читаете книгу, а ребенок четвертый час возится в комнате, находя себе занятие и, самое главное, развивая мозг. Кстати, самую оптимальную с этой точки зрения организацию детского пространства можно найти в работах Марии Мантессори. Основной упор она сделала на зоны: спортивная, сенсорная (здесь должны быть предметы разной фактуры, вода, массажные мячики, коробочки с разными запахами и т.д.), игровая.
ЧЕМ РАНЬШЕ НАЧАТЬ УЧИТЬ РЕБЕНКА ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ТЕМ ЛУЧШЕ
Не совсем факт. Большинство детских психологов склоняется к тому, что минимальный возраст, когда нужно учить ребенка иностранным языкам -5-7 лет. То есть не раньше, чем ребенок уверенно заговорит на родном языке. Тем временем сторонники теории раннего развития советуют учить иностранный с пеленок. Кто прав? Уже известно, что ребенок, которого пытаются сразу с рождения учить двум и более языкам, начинает говорить позднее своих сверстников. Это понятно. Стремясь к билингвизму, родители слишком перегружают мозг малыша.
И ребенок никак не может разобраться со словами, предложениями и т.д. Некоторые психологи уверяют даже, что лучший возраст для изучения иностранных языков -14 лет. Лучший совет от детского психолога Лены Даниловой: если вам уж так хочется начать изучать иностранный язык с ребенком с самого детства, то ограничьтесь одним детским стишком. Но так, чтобы этот стишок, как говорится, от зубов отскакивал. На этот стишок потом уже в 14-16 лет ляжет вся база иностранного языка без всяких усилий.
ЧЕМ БОЛЬШЕ РЕБЕНКУ ПОКАЗЫВАТЬ КАРТОЧКИ, ТЕМ БОЛЬШЕ ОН ЗАПОМНИТ
Вы помните самый первый пример? Так вот, судя по всему, нет смысла мучить младенцев всемирной энциклопедией. Самый большой минус теории Глена Домана - это сведение роли ребенка с творца (как у Мантессори) до слушателя. Вместо того, чтобы поиграть с ребенком в прятки, родитель-"домановец" упорно показывает карточки. Однако что-то можно взять и отсюда. Несложные карточки с знакомым предметом и его написанием помогут вашему ребенку не только пополнить словарный запас, но и раньше начать писать. А пять минут в день для игры в лото -сплошное удовольствие для малыша.
ЕСЛИ РЕБЕНКУ ВКЛЮЧАТЬ КЛАССИЧЕСКУЮ МУЗЫКУ, ТО ОН ВЫРАСТЕТ ГЕНИЕМ
Доказано, что музыка Моцарта (и только его) активизирует мозговую деятельность человека. То есть человек, послушавший Моцарта, перед контрольной решит большее количество задач, чем человек, не слушавший музыку. Это факт. А уж как им распорядиться - ваше дело. Одно помните - с музыкой тоже не все просто. Японец Масару Ибука, чья книга "После трех уже поздно" расходится огромными тиражами, предупреждал - если у матери нет слуха, лучше не петь колыбельные младенцу. Иначе у ребенка тоже не будет слуха. И сломать эту запрограммированную закономерность сможет лишь очень хороший психолог, сумевший перепеть человеку фальшивый мотив. Это, во-первых. Во-вторых, не эксплуатируйте всего одну музыкальную игрушку с одним и тем же мотивчиком. Особенно это касается многочисленных подвесок для кроватки. И не забывайте, что музыка (особенно для маленьких детей) не должна быть слишком громкой. Это относится и к музыкальным инструментам.
ЗАНИМАТЬСЯ СПОРТОМ ДОМА ВОВСЕ НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО
Большое заблуждение. Очень важно, особенно в условиях нашей зимы, когда большинство маленьких детей садят под замок дома, дать ребенку возможность много двигаться. Вот зачем и нужны различные спортивные комплексы или просто подвижные игры. Поверьте, это куда важнее, чем иностранный язык или энциклопедические знания. Тем более, что детские психологи говорят об обязательном наличии дома шведской стенки. Оказывается, возможность лезть вверх у детей стимулирует не просто умственные способности, но и веру в себя. Кто бы мог подумать, что покупая ребенку лестницу, вы стимулируете развитие лидера?
ТЕЛЕВИЗОР И КОМПЬЮТЕР ВРЕДНЫ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ!
Интересно, а что будут говорить наши дети лет через тридцать? "Немедленно отойди от машины времени и посиди, хоть телевизор посмотри"? А наших родителей бабушки-дедушки гоняли за то, что они читали книжки. Я хочу сказать, что конечно, 12-часовое сидение за компьютером может утомить глаза и испортить зрение. Но и 12-часовое чтение книг - вредно для глаз. Так что не надо паниковать и корить себя за покупку очередной компьютерной игры. Просто попробуйте распределять время и вовремя выманивать юного компьютерщика на технические перерывы. И позаботьтесь о хорошем освещении и хорошем стуле-кресле, чтобы избежать сколиоза. А научных данных об ужасных последствиях работающего телевизора или компьютера для детского здоровья и психики нет. Понятно только, что старый советский Винни-Пух лучше в воспитательных целях, чем Том и Джерри.
Подводя итог, хочется подчеркнуть два правила:
1. Гораздо лучше перебарщивать с методиками раннего воспитания, чем не заниматься с ребенком вовсе.
2. Если стоит выбор между уроком игры на скрипке и прогулкой, то выбирать надо второе. Для здоровья полезнее. А здоровье, как известно, потом ни за какие деньги не купишь.
***
ЧТО ПОЧИТАТЬ О РАННЕМ РАЗВИТИИ
Глен Доман "Гармоничное развитие ребенка"
Сесиль Лупан "Поверь в свое дитя"
Мария Мантессори "Руководство для родителей"
Никитины "Развивающие игры", "Резервы здоровья наших детей"
Масару Ибука "После трех уже поздно"
Евгений Комаровский "Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников"
Некоторые моменты - откровенная чушь! Про языки и Лену Данилину. То что она слизала чужие методики и выдает их за свои, я это давно поняла . Но про иностранные языки! Да все человечество, с сотворения мира наверно , учили с колыбели детей языкам - потому что это проще! Я живу в Бурятии, трехлетки спокойно говорят на двух языках- дома на бурятском, в саду на русском. Без проблем! А чем же таки отличается бурятский от английского? Меня аж смех распирает!
я бы еще посоветовала фамилию Монтессори научится автору писать....
Но как ни странно, выводы после статьи вполне здравые).
Еще смешно про прятки. Мы с Сашей в прятки играли с карточками. Я прятала карточки по дому, а Саша по моим наводкам искала. Было весело!
Я считаю не нужно разграничивав на черное и белое. Заниматься с ребенком нужно и можно и вполне можно это сделать так чтобы ребенку было весело! Я Саше карточки какими только способами не показывала : и искали мы их, и качая ее на качелях успевала показывать, и пока она сидела на горшке, и сяду на окне, и на улицу брала несколько тематических карточек. На снегу писала слова иситала ей. Можно придумать уйму всего!
Еще смешно про прятки. Мы с Сашей в прятки играли с карточками. Я прятала карточки по дому, а Саша по моим наводкам искала. Было весело!
Я считаю не нужно разграничивав на черное и белое. Заниматься с ребенком нужно и можно и вполне можно это сделать так чтобы ребенку было весело! Я Саше карточки какими только способами не показывала : и искали мы их, и качая ее на качелях успевала показывать, и пока она сидела на горшке, и сидя на окне, и на улицу брала несколько тематических карточек. На снегу писала слова и читала ей. Можно придумать уйму всего!
Гораздо большее время чем показ карточек, занимало физическое развитие. А так как занимались интенсивно, то на все уходило часа два в день. Пока я ее крутила, вертела и разминала - ставила диск с Моцартом , детские песенки или англ диск. Или могла сама наизусть Чуковского рассказывать. Побочный эффект - к трем годам без усилий и заучивания Саша знала наизусть всего Чуковского и много из Барто .
Я просто хочу сказать что все это ранее развитие очень просто и доступно, достаточно только желания родителей.
Кстати песенки с диска тоже знает и поет)
Слав, автор не отвергает ничего, скорее подвергает сомнению, и после этого тут же указывает на плюсы. Неплохой разбор полетов)
А у тебя дело не в методиках, а в твоей креативности и упертости) Хоть вот прятки взять для примера! Креативность сила. Настоячивость тоже. Помноженное на Сашкины задатки, это и дает результат. Вы молодцы.
НиКошка,Ника, возможно сгоряча я написала слишком едко. Каюсь((. Меня иногда бесят такие разглагольствования. Ведь эта статья о каких то гипотетических детях, из серии - одна бабка сказала. Сотни детей по этим методикам воспитываются и прекрасный результат.
Из любой, самой хорошей и продвинутой методики можно сделать полный отстой, если неправильно ее использовать. А потом кричать на всех углах, что ничего не помогает и тд и тп
Слава, аха))))
А основная мысль автора мне нравится - проводите время с ребенком. Хоть играйте, хоть гуляйте, хоть карточки показывайте. Выбирайте любые методики. Главное - проводите время вместе. И с этим я согласна полностью.
НиКошка,это да). Я тоже согласна с этим).
МамаМишаньки
10.12.2014, 21:57
Девушки, а есть где то где черным по белому написано и научно обосновано, что именно чтение толкает речь. Что нашим нужно смотреть на буквы, чтобы произнести звуки и слова?
Суть проблемы. Мишку вожу к логопеду.Хорошая тетка. Но прямо как Слава рассказывала про свою, уперлась рогом, тенденция: сначала нужно научить говорить, а потом читать.
Как я ее не убеждала, бесполезно. Картинки, пирамидки и пр. лобуда.
Проблема в том, что лучше все равно я найти не могу и как верно подметила Эвелина, ждать бессмысленно, нужно просто делать то, что возможно в данный момент. А так прождать и проискать можно до пенсии. А во вторых Мишка ее обожает. Мой ребенок который заниматься не любит и лентяй по жизни, бежит на занятия к ней как на праздник. Это нонсенс. Поэтому не рву пока договор и продолжаем ходить.
Можно бы было дома заниматься по своему. Но вот со мной он так не занимается. Со мной он вообще не занимается. Не знаю я как Слава говорит заинтересовать. Как только я начинаю: Миша давай посмотри что тут у меня такое интересное, сразу встречаю протест.
В общем суть в том, что занятия наши не такие продуктивные и не такие систематичные как у логопеда. Наверное поэтому и результата нет. Все не систематично, не продуктивно и возможно неправильно.
Вот я все хочу попробовать ее перебороть. Словам моим она не верит. Смотрит на меня как на дуру.
Мне бы ей подсунуть какую литературу, может все же задумается, отойдет от своих привычек, наработанных годами и советским образованием.
Кто что знает накидайте мне советов пожалуйста.
Юля, вот на понятном логопеду языке
http://mama.sochost.ru/showthread.php?70-%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8&p=13821&viewfull=1#post13821
Думаю там же можно искать еще, в том числе можно обраться к ним за помощью, посоветуют как аргументировать правильно.
Вот еще
http://mama.sochost.ru/showthread.php?70-%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8&p=38129&viewfull=1#post38129
Наверное лучшие советы сможет Марина дать. Надеюсь прочитает и ответит.
С логопедом надо говорить на ее языке, раз смотрит как на дуру с высоты своих знаний и опыта. Значит советы от дилетантов принимать она не готова. А менять логопеда который нашел подход к ребенку не стоит. Я бы тоже как ты пыталась найти решение.
http://inosmi.ru/world/20140112/216429788.html
http://www.metodikinz.ru/publ/?page=.tss.minsk&dept=23
https://docs.google.com/document/d/1I9WTofNA25GPd2mtRiRNB2PGIOb8Rzur94nklBkwtUU/mobilebasic?pli=1
Юля, я накидала статей, посмотри, может что то пригодится.
Догопед мягко говоря странная. Либо она не профессионал, либо просто не верит в Мишу. Какие пирамидки? Парню скоро в школу! Как профессионал она должна знать что чтение способствует созданию межнейронных связей, а это в свою очередь стимулирует речь.
Я уверена, что Мише необходимы упражнения на нейрокоррекцию.
Юля, возможно, я просто предполагаю- может это и не так, ты давишь на Мишу, и он от этого зажимается. Попробуй просто ему читать. Возьми книгу с хорошими детскими стихами- Михалкова, Сашу Черного- просто читай ему. Пусть даже тебе кажется что он не слушает. Пусть он играет, занимается своими делами - сиди рядом и читай. Для формирования речи очень важен ритм. С помощью стихов ты его задаешь. Читай каждый день, месяц, два - сколько потребуется. Можешь через какое то время ненавязчиво задавать вопросы. Делай паузу и отвечай сама на них.
Сделай карточки со слогами , например ма-му-ме-ми показывай их Мише, постепенно добавляй слоги. Посмотри на мысе тему Чтение - там очень хорошо написала Лена мамамиа- все очень подробно.
мелкая моторика- песок, тесто, пластилин, пальчиковые краски- дай это Мише, пусть он сам сидит и занимается , а ты просто сиди рядом и читай ему фоном. Нужно завоевать его доверие. По моему он посто боится тебя разочаровать и замыкается, получается замкнутый круг. Сейчас зима- пиши слоги, слова на снегу когда гуляете. Можно сделать брызгалки с цветной водой и рисовать слова на снегу - это очень весело. Я все это пишу к тому что тебе надо помочь Мише не бояться обучения, показать что это весело. Смейся с ним больше! Хвали его! Обнимай! Недавно прочитала что ребенка надо обнимать не меньше восьми раз в день и это не считая утренних и вечерних обниманий.
Обнимашки и отношения в семье перенесла вот сюда
http://mama.sochost.ru/showthread.php?194-%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B0-%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B5&p=52727#post52727
МамаМишаньки
11.12.2014, 19:04
Slava71, НиКошка, девочки, спасибо огромное!!!!!!!!!!!
Юля, я накидала статей, посмотри, может что то пригодится.
Догопед мягко говоря странная. Либо она не профессионал, либо просто не верит в Мишу. Какие пирамидки? Парню скоро в школу! Как профессионал она должна знать что чтение способствует созданию межнейронных связей, а это в свою очередь стимулирует речь.
Не знаю Слав, у нее много учеников, весь день расписан, работает она давно, ей за 50, не думаю, что она уж совсем не профессионал.
Она говорит, кстати не от нее одной слышала, что ребенок должен пройти все стадии. Если что то будет упущено, то как раз и теряются эти нейроновые связи. А у Мишки правда до сих пор проблемы с этой чертовой пирамидкой. Что больше - меньше знает, но почему ее нужно собрать именно так, до него не доходит. То ли самодурство, не знаю.
Слав, спасибо!!! Невероятно ценные советы по занятиям! Про краску на снегу, мне бы даже такое в голову не пришло.
Я уверена, что Мише необходимы упражнения на нейрокоррекцию.
А это что такое?
Юля, про нейрокоррекцию тут http://mama.sochost.ru/showthread.php?188-Нейропсихология-Упражнения-для-развития-межполушарного-взаимодействия
Юля, чтение нужно обязательно, пробуй слоговое - можно по Зайцеву, можно по Жуковой
МамаМишаньки, про необходимость пройти все этапы на бред не похоже. Насколько я понимаю, Доман придерживается такого же мнения. Скорее всего ваша логопед не знает специфики работы именно с СД, а не плоха вообще. Еще могу сказать из своего опыта, что мой приемный сын попав в семью подростком, адаптировавшись и привыкнув что он член семьи, дома, что я его мама, к моему изумлению перво наперво впал в детство. Он внезапно превратился в малыша, который на улице держал меня за руку, дома мог лечь ко мне под бок прижавшись, даже сесть на колени как ребенок. Вел себя соответственно этому возрасту. Постепенно на глазах взрослел и спустя примерно год вошел в переходный возраст, превратившись в подростка лет 13-ти. У него был мощный откат назад, и он пошагово проходил все этапы эмоционального взросления. До своего реального возраста он так и не повзрослел, к сожалению, но это уже отдельная тема.
А по сабжу, имхо в словах логопеда есть смысл. Надо просто найти способ донести до нее информацию.
Одна мамочка на нашем форуме хвалит эти пособия
http://vk.com/doc9062042_330546234?hash=a773fe06d8fd02dd41&dl=1570b50deffbef55ea
http://vk.com/doc9062042_330547827?hash=e1f99af5e6f7d46dff&dl=9a7ac5fbdadf2e0c5f
http://vk.com/doc9062042_330549118?hash=9aa680726d0598ec15&dl=de1431866bf0e0d263
http://vk.com/doc9062042_330550311?hash=ec429fb8bb0034a396&dl=1cdf4796fcb617d9b4
http://vk.com/doc9062042_330551757?hash=33b37a5474810eec2b&dl=9b7def1e6f0c6c82e1
http://vk.com/doc9062042_330553261?hash=040e8d9faf48265c5d&dl=7a44b920bdf0789a49
задания на логику, внимание, память.; лабиринты.
Света, спасибо, скачала себе !
МамаМишаньки
12.12.2014, 16:37
МамаМишаньки, про необходимость пройти все этапы на бред не похоже. Насколько я понимаю, Доман придерживается такого же мнения. Скорее всего ваша логопед не знает специфики работы именно с СД, а не плоха вообще. Еще могу сказать из своего опыта, что мой приемный сын попав в семью подростком, адаптировавшись и привыкнув что он член семьи, дома, что я его мама, к моему изумлению перво наперво впал в детство. Он внезапно превратился в малыша, который на улице держал меня за руку, дома мог лечь ко мне под бок прижавшись, даже сесть на колени как ребенок. Вел себя соответственно этому возрасту. Постепенно на глазах взрослел и спустя примерно год вошел в переходный возраст, превратившись в подростка лет 13-ти. У него был мощный откат назад, и он пошагово проходил все этапы эмоционального взросления. До своего реального возраста он так и не повзрослел, к сожалению, но это уже отдельная тема.
А по сабжу, имхо в словах логопеда есть смысл. Надо просто найти способ донести до нее информацию.
Ник, спасибо большое!!! Я тоже думаю, что это так, т.к. слышала это от многих специалистов, даже недавно от нейропсихолога из РЦ Огонек. Логопед даже посоветовала Мише опять немного поползать, хотя я сказала, что он ползал полгода, наползался вдоволь, но она посоветовала еще поползать на спине.
Логопед сказала, что знает про пользу глобального чтения, но придерживается все же теории о том, что перед ним, организм должен быть готов: артикуляционный аппарат привести в тонус, чтобы мимика была, дыхание, чтобы ребенок прошел все этапы развития и только после этого подключать чтение. Может она и права. Это я вбила себе в голову, что нужно только чтение.
А я не знала, что у тебя есть приемный сын. Очень поучительная история, очень. Спасибо!!!
Swetlaia
16.12.2014, 17:50
А у Мишки правда до сих пор проблемы с этой чертовой пирамидкой. Что больше - меньше знает, но почему ее нужно собрать именно так, до него не доходит.
Мы тоже вернулись к пирамидкам. И в ДСА дефектолог тестировала обратила внимание, что не собирает по росту колечек. И логопед вчера с пирамидкой занималась с нами. Мы тоже вроде больше-меньше усвоили, но вот выбрать и одеть по убавлению тоже не может.
Я никогда не ставила задачу Саше одеть эти дурацкие колечки. Мне кажется это детям так неинтересно и примитивно. У нас были стаканчики - один в один вставляются. Штук семь, цветные. Но тоже недолго, они ей быстро надоели. Деревянные кубики за держались подольше. Из них интересно строить. А размер интересно на кухне с кастрюлями познавать - несколько кастрюль давала и Саша подбирала крышки к ним. А еще были цветные пластиковые стаканчики и ложечки :сортировали по цветам.
У нас нет пирамидки. Но есть стаканчики, их собираем начиная с годика примерно. И кстати, у нас это ну ооочень любимая игрушка. Хит.
Так вот сбор станачиков двумя способами - вкладыванием и пирамидкой -считается, или непременно надо пирамидку из волечек собирать? Я считала, что понятие размера ребенок усвоил и этого достаточно.
МамаМишаньки
16.12.2014, 20:12
Slava71, сегодня физиотерапевт по микрополяризации сказал такую вещь, которую я лично не знала. Он сказал, что математика толкает речь, поэтому к 2 годам у ребенка должны быть четкие понятия размера, длины, массы, а так же счета хотя бы до 5. А я всегда считала это ерундой и не придавала этому значения. Думала сначала речь, а между прочим и потом математика. А оказывается я упустила самую главную составляющую, которая возможно и является причиной наших неудач с речью. Может поэтому все логопеды начинают с пирамидок.
Может поэтому все логопеды начинают с пирамидок.
Пирамидки-это очерёдность.Для наших слово как один звук,им приходится разбивать его на части,затем произнести в правильной последовательности.
http://nataliigromaster.blogspot.ru/?m=1 посмотрите какой чудо-сайт! Я от него в восторге - столько идей и для чтения и для математики, и для мелкой моторики !
Я уже распечатала несколько игр - супер! Предвкушаю как будем с Сашей играть вечером! А какая методика по скорочтению - я уже давно ищу, но такого я даже не ожидала!
Посмотрела что есть много игр по чтению для детей, которые только начинают учить буквы. Для развития речи много игр.
У нас с Сашей сейчас много игр с танграмом - и на этом сайте я нашла много идей для танграма.
Есть образцы мандал - из чего угодно можно их делать: пуговицы, пластилин, бумага, рисовать и клеить, даже из цветной соли.
Вообщем не сайт, а мечта!
Мне этот сайт подсказала мама маленькой Анечки. Спасибо ей большое!
Слава, танграм сама делала?
Слава, танграм сама делала?
Да, сама из картона и оклеила цветной бумагой и сверху скотчем.
Ам на айте есть схема? Как раз хочу сделать.
Не могу купить пленку!!! Засада.
НиКошка,Ника, там ест схема танграма, посмотри повнимательнее )
По моему вам еще рано танграм)
Слава, я еще не смотрела сайт, тырнет еле шевелится, сейчас некогда его ждать.
Может и рано, еще не знаю))))
По моему вам еще рано танграм
если просто заполнять уже нарисованные фигуры может получиться
может эта ссылка откроется,квадрат разрезать и можно не обклеивать,картон лучше брать цветной
http://iclass.home-edu.ru/mod/page/view.php?id=10002
ОльгаВл, без регистрации не пускает(
колумбово яйцо,тоже классные зверушки получаются
http://nattik.ru/?p=3273
ОльгаВл, без регистрации не пускает
http://www.printplay.ru/tangram-igra-golovolomka-dlya-detej/
Powered by vBulletin® Version 4.2.2 Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. Перевод: zCarot