Просмотр полной версии : Методика Глена Домана
Swetlaia
03.12.2014, 13:18
А как позвонки проверить?
Нам делали рентген в роддоме.
ну мы самостоятельно тоже пока не сидим (ну может секунд 10), но вот держась за ручки (минимально) сидит хорошо,
Нам педагог с ДСА говорила не ждать пока сам сможет сидеть, а заставлять после 6 месяцев, опирать на ручки, пытаться играть сидя напротив друг друга, чтобы подольше сидел. Наших если не заставишь, сами долго будут дозревать.
Swetlaia,Света, да-да), и травка была и три курса массажа за год, дома каждый день мяла тельце от макушки до пяток, прокатывала массажным мячиком с пупурышками , обтирала влажным полотенцем - это все тактильные стимуляции. Еще я ручным массажером проходилась по щечкам , по ротику. Массировала пальчики на руках - это стимулирует речь.
Slava71, я тоже кручу, еще на отрезе ткани с мужем качаем, но трусиха у нас, пугается, но сейчас уже лучше, а Доман пишет, что ре не должен бояться, вот потихонечку и крутим, хочу прыгунки подвесить, там крутить. на мячике тоже занимаемся, правда у нас не фитбол, а большой детский мяч.
переживаю, что у нас нет трека, но на полу постоянно.
Сегодня мы были на консультации у психолога. В общем и целом я довольна. Интеллектуалка хорошая - психолог очень хвалила). А вот умение слушать и слышать педагога - это проблема. Сашка постоянно спорит! Дискуссия наше все! Рекомендации - обычная малокомплектная школа с авторитетные учителем.
Swetlaia
03.12.2014, 13:22
Slava71,Нам массаж не разрешали до 10 месяцев из за кишечника.
А, мы еще плавали, я со старшим еще научилась ребенка в большой ванне купать. Но Олежу нырять не получалось, у него рефлекса задерживать дыхание не было, просто плавали за голову туда сюда, ножками бултыхали. Круг на голову нам остеопат запретил, из за тех же позвонков.
Еще у нас коврик шириной 20 см длиной метр, травка пластиковая (можно купить в строительном магазине, продается в отделах ковриков для порога), по ней тоже ножками приставными шагами вбок водила с месяцев трех, массаж подошвы и укрепление ножек. у нас есть коврик массаж от плоскостопия (старшей покупали), тоже подойдет, наверное, но там достаточно крупные выпуклости.
Про сидение тоже невролог рекомендовал садить, она у нас еще плюха такая, вот невролог и говорит, что ей просто тяжело такой вес удерживать сидя, хотя она готова (это я не знаю как она определила), а вообще она не хочет сидеть, выгибается вся, хватается за руки и встает сразу, невролог сказала, что стоять проще, чем сидеть, вот она и идет по пути наименьшего сопротивления.
МамаЮли,вы молодцы! Крутите-крутите!) Трек нужен! В принципе ничего сложного - три доски, оклеить самоклейкой черно белого рисунка.
МамаЮли,прыгунки нет! Есть специальные приспособления для кручения - где то в этой теме выкладывали.
Поо кручение - можно в икеа купить качели, круглая, крепится к потолку - очень удобно крутить в ней ребенка!
Swetlaia, а нам массаж невролог так и не рекомендует, типа вы и так не отстаете, вам не надо, в январе будем ходить в реабилитационный центр, там, надеюсь, массаж сделают. А вот плавать у нас никак не получается, мы что-то постоянно болеем, таскаемся с ней везде, вот и хватает инфекции, а педиатр первым делом - "не купать", уже просто бы помыться, тут уж не до плавания)))))
Рекомендации - обычная малокомплектная школа с авторитетные учителем. ух ты, здорово)
Swetlaia
03.12.2014, 13:29
а вообще она не хочет сидеть, выгибается вся
Нам еще очень помог детский шезлонг, тоже с ДСА педагог посоветовала. В положении полусидя подвешивали игрушки на дуге подальше, а он за ними тянулся, напрягался, садился со временем сам , спинку напрягал.
такие качели? http://www.ike**a.com/ru/ru/catalog/products/30196350/ а как там ребенка крепить? вылетит же? а почему прыгунки нельзя?
Swetlaia, ну вот я ее так в детски стул сажу)
Swetlaia
03.12.2014, 13:34
а почему прыгунки нельзя?
Прыгунки и обычным детям не рекомендуют, могут позвонки повредиться, а нашим уж точно нельзя. У домана крепления другие, чем на прыгунках, там плечи корпус, все закреплено, чтобы нагрузка была нормальная.
http://m.ikea.com/ru/ru/catalog/products/art/30196350/ да, вот такая. Можно придумать какие то ремни крепления. Но качели и правда идеальны для тренировки мозжечка
А просто качели можно? У нас есть обычные, но с креплениями. Вторые уже и вешать некуда) в принципе тоже же можно закрутить, а потом отпустить, чтоб раскручивались. Мы прыгунки со старшей как качельки использовали, т.е. не прыгали в них, а раскачивали потихоньку.
МамаЮли,можно), но ведь она у вас маленькая , в качеле не посадишь еще. А так конечно можно - я так и делала. Можно купить круг здоровье, ставить на него пластиковый тазик , ребенка садить в тазик и крутить.
у нас типа таких http://ava.ua/product/401204/Starplay-Kachel-so-spinkoj-32-506/, там крепление держит, я уже сажала))) а круг здоровье, это как в нашем детстве? талию на котором крутили?
МамаЮли,да, круг это на котором талию крутили).
Слава, приятная какая новость про школу, молодцы!!!
МамаЮли, Я в обычных качелях закручиваю))
Надо папе напомнить чтоб круглые качели подвесил, мы решили в спальне к потолку прикрутить. Зимой мало развлечений детям, пусть будут хоть качели)
Мне кажется Юля очень хорошо физически развивается. И ползать скоро начнет сама. Обычные дети еще не все ползают в таком возрасте. Моя в пять месяцев начала вставать на ноги, вытягиваясь за мои руки. При том делала это реально сама, выгибаясь. И стояла неплохо. Но пошла только в 2,5 года и садиться научилась не очень рано. У вас как то даже правильнее этапы идут.
В грудничковом возрасте наши любимые тренажеры были фитбол и валик.
Рекомендации - обычная малокомплектная школа с авторитетные учителем.:good_mini:
Моя в пять месяцев начала вставать на ноги, вытягиваясь за мои руки. При том делала это реально сама, выгибаясь. И стояла неплохо. Но пошла только в 2,5 года и садиться научилась не очень рано. вот и моя встает, не усадишь потом... Вот я и понимаю, что то, что она сейчас развита неплохо, это совсем не гарантия успеха((( не обольщаюсь совсем, она еще толстуха такая, становится неповоротливая, я ее на диету посадила)
МамаЮли, не обольщаться это правильно, но все же есть и чему порадоваться. Пусть шажок, но в правильном направлении. Так шаг за шагом и живем в нужную сторону)
На форуме Вилли -винки можно задать вопрос Дагласу Доману.
МамаМишаньки
11.12.2014, 23:35
Искала книжки-листалки, нашла случайно, может кому надо. Где скачать Умницу:
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3815215 (http://www.babyblog.ru/redirect.php?l=http%3A%2F%2Frutracker.org%2Fforum%2Fviewtopic.php%3Ft%3D3815215) - карточки Доманаhttp://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2832775 (http://www.babyblog.ru/redirect.php?l=http%3A%2F%2Frutracker.org%2Fforum%2Fviewtopic.php%3Ft%3D2832775) - книжки-малышки
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3955655 (http://www.babyblog.ru/redirect.php?l=http%3A%2F%2Frutracker.org%2Fforum%2Fviewtopic.php%3Ft%3D3955655) - говорим с пеленок
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2546439 (http://www.babyblog.ru/redirect.php?l=http%3A%2F%2Frutracker.org%2Fforum%2Fviewtopic.php%3Ft%3D2546439) - понималка
МамаМишаньки
12.12.2014, 22:22
Мир на ладошке 11 комплектов карточек http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3448816 к сожалению опять торрент.
http://www.labirint.ru/books/383363/
Swetlaia
26.06.2015, 21:57
Сняли немного псих от контакта, стал в последнее время при занятиях на меня смотреть. У нас выхода нет, нужно учить читать, раз речь на слух не понимает. Попробовали после перерыва опять карточки показывать. Пошли те, которые без картинок, просто слова. ТТТ, вроде псих на карточки прошел, смотрим пока наборы по 5 слов. Части тела запомнил, папа - даже повторяет "па" когда видит :yahoo_mini:. Мама игнорим. Будем пробовать потихоньку опять.
http://www.labirint.ru/books/383363/
Слава, в этой книге прописана методика показа карточек? Что же с моей головой - никак в ней не уложится всё по полочкам?))) Если не трудно, скажи в стопятьсотый раз, с чего начинать показ? Есть карточки от Умницы и диски.
Я вот весь последний месяц обдумываю, как мне к Доману подступиться (каникулы - время появилось))))), но ничего не придумывается... Поздно нам что-то начинать? И опять же, в полном объёме я не смогу ведь, каникулы закончатся когда-то, и я пойду сразу в три класса - первый, третий и шестой...
Слава, ну, по своему огромному опыту подскажи, что в такой ситуации мы сможем потянуть?
Gallina, Галя, ну я не гуру. Единственное- начни читать книги. И начните ползать. У тебя такой потенциал - трое деток! Дай им задание чтобы ползали с Колей. По десять метров десять раз в день. По пластунски и на четвереньках. Перекрестно. Это будет как игра. И перекаты- это тоже весело, пусть с Колей играют- катаются как бревнышко . А сама пока почитай книги. Они читаются легко, за неделю осилишь. Начинать вам не поздно. Описан случай с девочки из Бразилии, которая начала программу в 9 лет, через восемь лет на программе она стала полноценным человеком.
Эты же можешь дать задание старшим ребятишкам написать карточки - им же это в кайф будет! И показывать карточки тоже они могут- Коле с ними будет весело!
Дай им задание чтобы ползали с Колей. По десять метров десять раз в день. По пластунски и на четвереньках.
Ооо, это они и так любят!))) А Коля, кстати, по-пластунски ползает лучше и более координированно, чем остальные.
Ёлкиии, для этих упражнений на наших не очень квадратных метрах придётся часть мебели куда-то пристраивать!!!))))))
В общем, надо активно физическим развитием для начала заняться, и основное - это перекрёстные движения и вестибулярка, как я понимаю, да? Крутимся мы тоже с удовольствием и вверх ногами любим повисеть, но делаем это нерегулярно.
Всё, составляю программу на завтра... то есть сегодня.)))))
можешь дать задание старшим ребятишкам написать карточки
Карточки есть от Умницы и диски.
Gallina, Галя, а папу озадачь рукоходом - он всем твои ребятишкам на пользу будет. Карточек умницы недостаточно, надо порядка 1500 карточек. Потом словосочетания и предложения. Потом самодельные книги - можно на Вилли готовые распечатать. У Наташи Ene попросить- в личку написать и она скинет.
Еще хорошо бы Колю по профилям развития протестировать - это все просто, в книгах есть методика тестирования.
И ходите больше. Надо программу ходьбы и бега составить. На каждый день , без пропусков.
Недавно в контакте на меня вышел папа нашей девочки, ей три месяца. Папа потрясен методикой Домана, папа бизнесмен и у него теперь идея фикс притащить Дугласа Домана к нам в Россию и сделать здесь филиал института. Вот это я поминаю - цель!!!!
Карточек умницы недостаточно, надо порядка 1500 карточек. Потом словосочетания и предложения. Потом самодельные книги - можно на Вилли готовые распечатать. У Наташи Ene попросить- в личку написать и она скинет.
А сейчас, для того, чтобы начать, сколько надо?
И ходите больше. Надо программу ходьбы и бега составить. На каждый день , без пропусков.
Чтобы составить такую программу, надо протестировать его сначала? Или произвольно по минутам или расстоянию?
Слав, ну извини!))) Я на Вилли зависла, ночь глубокая, а меня аж до трясучки разобрало!))) Вижу уже, что и половину не осилю, но начать надо, вдруг пойдёт. Физическая сторона мне, конечно, более понятна. Завтра комплекс составлю. С интеллектуальной полный затык пока. Посмотрю методику тестирования, потом, может, прояснится у меня в мозгу... Нет, честно, мне самой впору по Доману заниматься...))))))
Gallina, в умнице 200 карточек с красным крупным текстом, следующий блок уже черные карточки. 200- мало, надо будет еще столько же красным шрифтом, но постепенно высоту шрифта уменьшать.
Галя, ты можешь ко мне в друзья в контакте добавиться? Я тебя в группу включу - в теме Домана Лена Провоторова полностью программу расписала. Очень много писать, времени нет))))
Галя, ты можешь ко мне в друзья в контакте добавиться?
Я у тебя давно в друзьях - Галина Котельникова.
Gallina, Галя, потом, когда вникнешь в методику , то поймешь что интеллектуалка намного проще чем физическая программа. Интеллектуалка это секунды показа всего, а вот ползать, крутиться, ходить и бегать- и все это изо дня в день- тут уж не забалуешь )))))
Gallina, приглашение отправила! Заходи)
Галя, да в этой книге на лабиринте есть описание методики, все буквально разжевано. Я эту книгу недавно заказала на наш центр МиКЭБИ для малышей на бэби курс. Но! Книга все таки для обычных детей. Нам желателен первоисточник - книги самого Домана.
http://us8.campaign-archive2.com/?u=bf7d63fdbcc18d8ca92769b66&id=818ac80e8f&e=3076793fe5
Slava71, Не могу зайти ВК...(((((( Веб-экран начал вдруг блокировать кучу сайтов. Почему???
Вечером попробую со старого ноута.
Книга Домана у меня есть. Когда читала первый раз четыре года назад, подумала, что не для меня. Перечитаю теперь.
Gallina, у Домана несколько книг. Вверху этой темы есть ссылка на них. Если что то непонятно по профилю развития, можно спросить на Вилли в соответствующей теме.
Swetlaia
22.07.2015, 14:45
Gallina,Для начала берешь панель профиля и определяешь на какой стадии вы зависли, например все у вас на 4 стадии, а звук или зрение на 2, считаешь что вы еще на 2 стадии и начинаешь отрабатывать именно вторую. Пока самые отстающие показатели не перейдут на следующую. Вот мы уже 3й год висим на 2...
Swetlaia, Мне надо ещё на эти профили взглянуть, я уже забыла, о чём там речь
У тебя такой потенциал - трое деток!
Этот потенциал, если честно, работает в обратную сторону...))) У каждого свои интересы, свои друзья. При этом каждому нужно уделить внимание в соответствии с его интересами. Подчинить их жизнь и жизнь всей семьи развитию Коли не представляется возможным. И это не правильно.
Мне нужен минимум, который я смогу выполнять регулярно, а это, увы, очень-очень мало, на методику не тянет... Есть на Вилли многодетные мамы, которые достигли реальных успехов? Как они живут?
Gallina, Галя, есть многодетные мамы. У одной тоже четверо детей, одна из них приемная. Я тебе в личку кину ссылку на ее тему. Самая маленькая девочка с синдромом, но не таким как у нас. Еще хуже, там прочили и УО и полную недвижимость. Сейчас девочка ходит, начала бегать, естественно читает и считает, начали изучать иностранные языки. Мама работала в банке, работу поменяла кардинально - по моему что то связано с журналистикой. Я позже дам ссылку.
Swetlaia
22.07.2015, 15:52
Если не трудно, скажи в стопятьсотый раз, с чего начинать показ?
Галь тут Никошка копировала, для начала прочитать. Дальше в сообщении табличка для какого возраста какая нагрузка.
Слова показываем комплектами в 3-5 слов (5 комплектов в день). Каждый комплект необходимо показать 3 раза в течение дня. Итого 9-15 подходов. Каждую карточку показываем 1-2 секунды, при этом громко называя слово. Для занятий с малышами до года слова написаны красным шрифтом, т.к. именно он больше всего привлекает внимание крохи. Процесс созерцания красных слов на белом фоне будет способствовать развитию зрительных центров головного мозга, что создаст хороший задел для последующих занятий.
Но я показывала до года по 1 комплекту в день раз в три часа, нам правда как оказалось надо было жестами их озвучивать, кто бы тогда это подсказал.
Gallina, Галя, вот пока ссылка на записи этой многодетной мамы http://antysk.livejournal.com/540.html
Gallina, Галя, я тебе сейчас в контакт выложу фото страниц статьи об этой многодетной семье, может выложишь их здесь? Я с телефона, как всегда... У меня не получается здесь фото вставлять.
Slava71, Я пока не могу туда зайти.(((
http://mamufadoman.ucoz.ru/publ/gdoman_put_k_zdorovju/1-1-0-25 это методичка Домана о питании и не только
http://naturallybetterkids.com/natural/down-syndrome-the-evidence-i-wish-id-seen-years-ago
http://www.youtube.com/watch?v=voL-Aat2sfI
http://www.youtube.com/watch?v=f47EFaRzDfg
http://us4.campaign-archive2.com/?u=40f0280ea04c9932d17bd5053&id=b259acc367&e=2330b8491b
ну вот только что Андрей написал что он послал запрос Дагласу насчет филиала! Мужик сказал - мужик сделал! супер!
Swetlaia
24.07.2015, 21:15
Slava71,Посмотрела по ссылкам, не увидела меголюдей с синдромом, такие же как у нас вокруг. Та же расхлябаная походка, смазаная речь, типичные движения по которым сразу видно синдром. Это обычные люди с синдромом, которые выростают и без Домана, каждую неделю с ними общаюсь. Извини, но я не увидела каких то мегарезультатов.
Та же Маша Нефедова производит более сильное впечатление, я уж молчу про Никиту, по которому вообще не видно и можно с ним общаться наравне. На видео люди обычного уровня, который достигается обычными занятиями. Рядом с нами такие же как на видео Андрей Востриков, Глеб Дьяченко, Маша Ланговая, Полина Журина - все без Домана на том же уровне, что и на видео, но это не люди у которых синдром не виден, и это не люди которые могут жить самостоятельно.
Swetlaia
24.07.2015, 21:20
В ДСА есть сборник видео с взрослыми людьми и детьми с СД, которые не сколько не хуже впечатление производят.
Swetlaia
24.07.2015, 23:24
Slava71,Что является показателем эффективности методики. Я читаю показ карточек по Доману на вилли, я понимаю что методика не только карточки, но конкретно по ним например. Читаю как там мамы с синдромом показывают год, через год ребенка проверяет и оказывается что он знает и выделяет нужную карточку взглядом или жестом. Эффект ест. А если я год каждые три часа показывала карточки и у меня ребенок через год показа не различает, не показывает и не узнает карточки? Я поражаюсь, что некоторые показывают вообще 1-2 раза в день и у них дети запоминают карточки, я показывала 5 раз в день и результата не вижу. Более того он потом год вообще смотреть на них не мог не в каком виде, до истерики, при том что когда я год показывала то не насильно, он интересовался, хватал их, не отворачивался, но в какой то момент началось отвращение и все, никаких карточек не в какую было не нужно. Кстати нелюбимый на вилли ДСА как раз мне подсказал показывать карточки еды во время еды и наклеивать их рядом с детским столиком, что я тоже делала. И на вещах у нас были приклеины карточки - на кроватке, стульчике, машинке, столе и т.п. Но не запомнил, не называет, не показывает. Я уже писала это, повторяю, потому что постоянно читаю что "вы не пробовали, а вот говорите неэффективно", так вот пробовала. До прочтения вилли мне казалось что может я просто неправильно пробовала, а нет, читаю и понимаю, что я как раз делала все как надо, причем побольше некоторых там с форума, то есть с 3 месяцев как и рекомендуют в методике. Так что я теперь более уверено говорю - нам не подошел.
Я с рождения карточки показывала. Перестала потому что она начала от них орать. Пришлось прекратить. Результат оценить я не смогла, это до года было.
Мое кредо - человек наиболее успешен в том, что ему нравится, доставляет удовольствие, к чему душа лежит.
Swetlaia
24.07.2015, 23:41
Маски мы делали, они у меня отработаны еще со старшим, отлично питают мозг, это старая методика, которой меня научил наш пульмонолог. Но конечно я в не ждала что маски вытянут нам носик и он станет как нормальный))
Swetlaia, ни у одного из перечисленных тобой людей я не слышала столь чистой и плавной речи, как у этой девушки, за исключением Никиты. А у него, насколько я знаю, мозаика и учился он в коррекционке.
Юморят поводу масок - они действительно потрясающе влияют на развитие мозга, рост грудной клетки, изменяют тонус лица и за счет нормализации тонуса лицевых мышц изменяется внешность ребенка с СД. Это факт.
Далее.... Кому интересно, досмотрите диалог с ПЛ, смеху подобно)). Андрей, с моего разрешения, выложил видео Саши и так же приложил видео Гриффина, мальчика, с которым мама с рождения занималась по Доману и даже написала об этом книгу и сейчас мальчик может на равне со всеми учится в школе Монтессори. Очень замечательный в своей упертости вывод сделала уважаемая Полина Львовна!
Swetlaia, если прочесть мои ранние посты, то можно увидеть что я карточки показывала тоже тематически- все что связано с кухней и едой я показывала ну кухне, с мытьем и водой - в ванной, с ушицей, транспортом, растениями - на улице. И весь дом, вся мебель у меня были увешаны карточками. Доман допускает разные интерпретации показа карточек , лишь бы маме и ребенку было комфортно, весело и от обучения был эффект.
Методика очень гибкая и ее легко можно подстроить под любого ребенка.
Ника , про рев со стороны Маши. Значит это ты не смогла подобрать ключ к показу карточек. Что то нужно было изменить, привнести элемент игры в показ карточек.
Ну а последний твой пост полагаю философия, не требующая ответа)).
Я с рождения карточки показывала. Перестала потому что она начала от них орать. Пришлось прекратить. Результат оценить я не смогла, это до года было.
Я так понимаю что где то примерно в это время Маша перенесла операцию? Чего тогда удивляться что ей было не комфортно и она не воспринималась карточки?
у Домана есть четкая инструкция : не проводить с ребенком занятия во время болезни, чтобы не сформировать отвращаете от занятий. Вообще книги Домана - это кладезь мудрости и любви и уважения к ребенку.
Swetlaia
25.07.2015, 00:31
Slava71,У меня и сейчас увешаны, на кухне плита, чайник и т.п. В туалете ванна, горшок. Все висит, переезжает из квартиры в квартиру, вот только он все равно не показывает их по просьбе.
Swetlaia
25.07.2015, 00:33
Slava71,отличная речь у Полины, недавно видео выкладывали как она пела. Тут не от мозайки зависит, а от того есть или нет проблемы физические с речевым аппаратом. Много наших говорит четко, если нет готического неба хотя бы. На видео от ДСа девочка рассуждала, хочет она замуж или нет, отлично говорила. У нас в группе мальчик 4 года, тоже четко много слов произносит, без каши как мой, его мама вообще даже в РЦ не водит, раз в неделю ДСА, и садик обычный с этого года. А если начинать сравнивать ловкость и крупную моторику, то не много найдется наших ровесников, которые бы обгоняли Олежку, на видео мальчик к слову хуже Олежи в моторике.
В ДСА есть сборник видео с взрослыми людьми и детьми с СД, которые не сколько не хуже впечатление производят.
Интересно было бы посмотреть), пока что я вживую видела выпускников ДСА и на этом основании, Света, не разделяют твоего оптимизма в отношении ДСА.
На этом, пожалуй, завершим дискуссию. Все сделали свои выводы.
Slava71,отличная речь у Полины, недавно видео выкладывали как она пела. Тут не от мозайки зависит, а от того есть или нет проблемы физические с речевым аппаратом. Много наших говорит четко, если нет готического неба хотя бы. На видео от ДСа девочка рассуждала, хочет она замуж или нет, отлично говорила. У нас в группе мальчик 4 года, тоже четко много слов произносит, без каши как мой, его мама вообще даже в РЦ не водит, раз в неделю ДСА, и садик обычный с этого года.
Я не видела этого видео, к сожалению.
Света, ну о чем тогда спор? Я так понимаю твое кредо - что дано природой, то и будет и не стоит слишком бодаться). Ну и такая точка зрения имеет место быть, почему нет? Я же не спорю в этом моменте с тобой.
Swetlaia
25.07.2015, 00:39
У меня Олежа ловит кинутый мяч, залазиет по гиманстической лестнице, бегает, спокойно сам не держась за поручень спускается три этажа.
Swetlaia
25.07.2015, 00:40
Slava71,Ничего не кредо. Я как и все ищу методики и способы, наиболее эффективные. Я честно читаю все что кидают и все что находят, ничего не отвергая сходу. Но тут я реально не вижу ничего мега такого.
Swetlaia, давай будем честны- все эти люди, которых ты перечислила, далеко не на том уровне развития как девушка, выпускница института Домана. Начиная с речи и заканчивая самостоятельностью. И никакой расхлябонности в походке я не увидела, жесты и мимика этой девушки никак не выдают в ней наличие синдрома. Не говоря уж о мычании и скрежете зубами. Пардон...
Света, а вообще Доман пишет что хороша любая методика, лишь бы она была комфорта маме и ребенку, приносила удовольствие и результат.
Swetlaia
25.07.2015, 00:51
И никакой расхлябонности в походке я не увидела, жесты и мимика этой девушки никак не выдают в ней наличие синдрома.
Я увидела, и не знаю кого реального ты видела. Но вокруг множество людей с СД взрослых и подрсотков, и много не мычит и не скрежещит зубами. Вот даша например, статью о кторой сегодня Люба выложила, не мычит, говорит, отвечает адекватно на вопросы, если переспросишь ответит что надо всегда. Попросишь что то, сделает. Все понятно и адекватно. Но ее мама оставила в ДД и забрала только позже вообще, когда поняла что СД не ужас. И несмотря на это вполне нормальная девочка, читает, пишет. На видео такая же в точности, не Никита Панчев даже близко.
Swetlaia
25.07.2015, 00:54
Или Марина например, на мысе ее ник фруу, красавица, умница, вести себя умеет, ходит так что ах. Или Матвей Анитин, я в него влюбилась когда в первый раз увидела, он в 3 года у нее у незнакомой тетки меня попросил попить налить. Красавец, умница. Да множество детей с СД симпатичных, адекватных.
Swetlaia
25.07.2015, 00:58
Света, а вообще Доман пишет что хороша любая методика, лишь бы она была комфорта маме и ребенку, приносила удовольствие и результат.
Тут я абсолютно согласна, если мама черпает силы и ей комфортно, то надо делать и работать.
Слав, многие мои посты философия не требующая обязательного ответа) Общаемся жеж)))
Карточки показывала с рождения, операция была в год. Может не нашла ключ, но как показывать карточки грудничку чтобы ключ найти? Сказано показывать в указанном темпе и четко называть слова. Так и делала. Рожи устрашающие не строила, голосом говорила обычным)
С рождением младшей заниматься стало нельзя ничем - она орала и визжала требуя внимания к себе. Никакого совместного ползания и показа карточек она не хотела. Все прочь и точка. Иначе я визжу на ультразвуке. Выдираю из рук все до чего дотянусь. Я об этом много здесь писала. Старшая как может заниматься в такой обстановке? Она в тот период услышав вопли сестры, зажмуривалась и тоже начинала орать.
Другое дело что когда ребенок болеет заниматься по доману нельзя. Но об этом речь и ведем - моя до года была в тяжелом состоянии, ближе к году при смерти. Нельзя было с ней заниматься. Есть дети которые из болезней не вылезают, Олежа вон то и дело на карете скорой помощи рассекает. И таких много.
моя до года была в тяжелом состоянии, ближе к году при смерти.
Ника мне это близко,до 11 месяцев хорошее развитие,делала первые шаги держась за палец,есть хотела требовала дай,к нам обращалась называя первый слог и не путала.Потом началась токсикация, лежала без движение почти до операции,которую только в год четыре месяца сделали.В мае сделали,в сентябре уже бегала,но до пяти лет молчала как партизан.Нового ничего не изобретено и тогда были такие же методики,что-то может просто обобщили.Мы в три года перепробовали всё и пока не нашли именно,что ей подходит сдвига не было.После шести резко пошло развитие и в семь довольно быстро читала сразу словами.В трудных словах конец слова съедала.
Прочитала диалог Андрея и Полины Львовны. Ее реакцию на видео не могу прокомментировать. Не видела ролики. А в части ответов по методике я с ней согласна. Про мое отстраненное прохладное отношение к дса повторяться не стану, но в этой части я скорее на ее стороне.
Андрей вызывает симпатию и уважение, очень хочу чтобы у него получилось и дочку развить и филиалы домана открыть в россии. Это просто супер было бы. Но совсем не разделяю его энтузиазма по поводу превосходящего интеллекта(
Все более утверждаюсь для себя, что нам важнее развитие социальной сферы, бытовых навыков, чем интеллекта в приложении к наукам. Чудесно когда развито все. Чудо...
Да Ника, это чудо реально. Только оно не с неба падает, а наработано ежедневными занятиями из года в год. Противоречия между наличием интеллекта и умением вытирать попу не вижу. По моему все это очень даже совместимо. По крайней мере моя дочь и в том и в другом успешна)).
А Андрею - дай Бог! Великое дело для всех делает! Дай Бог чтобы получилось.
Что касается видео и комментариев ПЛ , я склоняюсь к тому что ПЛ относится к тому типу педагогов которые железно уверены в своей правьте и не хотят никаких перемен. В видео с Гриффином четко сказано что его мама развивала его с рождения по Доману. Она даже написала об этом книгу. Грифф к трем годам стал совершенно обычным мальчиком, а к шести явно превосходит своих сверстников по интеллекту. И он может наравне с обычными детьми учится в школе Монтессори, ничем не отличаясь от сверстников- ни по поведению ни по объему усваеваемых знаний.
Про Сашино видео я вообще молчу)). Как же я на видео могу доказать ПЛ что я обучала Сашу читать именно по Доману?))
что нам важнее развитие социальной сферы, бытовых навыков, чем интеллекта в приложении к наукам
Всё важно развивать,не мучить себя если не выйдет.Такой пример,взрослая девчушка не читает,но в быту очень хорошо развита,корову из стада встретит,дрова сложит.Наша читает,дрова сложит,но за коровой не рискнула бы послать.Главное в обоих случаях,есть чем заполнить свободное время.
Как бы развиты не были наши дети,жить полностью самостоятельно для них нереально.Даже если отдельно в соцквартирах,под присмотром соцработников.
Swetlaia
25.07.2015, 11:08
ОльгаВл,Но вот пишут, что по Доману наши дети становятся обычными, причем кто то даже с лица убрал черты синдрома. Вот такие чудеса. Но пока я не вижу подтверждений этому, читают, сидя говорят красиво, но как только начианется видео в движение, то вот он синдром здраствуй во всей красе виден. И по умению читать нельзя судить что человек вырос настолько сознательным, что ему хватит ума не попасть под машину например, не пойти с незнакомым куда попало и т.п.
Если уж брать этот критерий - давить интелектом, то наши дети в 3 года большинство опережают сверстников по надрессированности собирать пособия. Не каждый обычный соберет пирамидку, сортер, рассортирует по размеру/цветам, а наши это умеют большинство, потому что надрессировали, по другому не скажешь, но это же не критерий ума.
Swetlaia, Когда Татьяна пошла в первый класс,учительница тоже отмечала,что что-то она делает лучше обычных.Мельком взглянув 50 картинок в памяти держала.По инструкции поняла как обращаться с электронными часами и это самообучаемость осталась.Планшет купили,сама разобралась как им пользоваться,не так давно дважды показывала папе и дяде на что нажимать,чтобы сфотографировать.Ага,бестолковые с высшем образованием,поняли только со второго раза.Свой первый телефон по инструкции изучала,раньше меня поняла как СМСки набирать и отсылать.
Но синдром то никто не отменял,в той или иной степени наивность присутствует.В дедов морозов она у нас не верит,но как правильно заметила старшая,потому что вы ей об этом в детстве сказали.
Доман конечно сильная вещь,почему бы и не попробовать тем у кого этот метод пойдёт.При этом не забывать,что чрезмерная нагрузка для ребёнка опасна,нужна активная разгрузка в подвижных играх или в плаванье.Надо и питание подбирать...не так всё просто с усиленными занятиями.
Swetlaia
25.07.2015, 12:09
ОльгаВл,у нас тоже в электронике соображает. И мульт включит на планшете и звук погромче сделает, поражаешься иногда откуда знает. Заниматься конечно нужно, но развивать сильные стороны и подтягивать слабые не следуя тупо какому то методу. Но я так понимаю Сашу так и развивает Слава. Но на сайте домана встречаются и мамы, которые используют только домана как панацею, упуская важные моменты.
В электронике и моя ас пушкин)
Слав, да не противоречат навыки интеллекту) Но система домана этой сферой н занимается. Как я поняла Пл, это один из моментов по которым доман нашим не подходит в чистом виде. Только частично. И та часть что подходит, встречается и в других методиках. Многое пересекается и повторяется во всех методиках.
НиКошка, Ника, ну как де не занимаются? У них есть официальное направление называется социальный код. Это социализация ребенка в общество. Но для того , чтобы ре органично влился в социум, он должен соответствовать, иначе все коту под хвост. Сегодня с Сашей были в развлекательном центре- встречалась с мамами наших малышей. Так вот одна мама рассказала такую историю : недавно с этом же тц она встретила нашу девочку, и вот хочет эта девочка играть с детьми, тянется к ним, а все от нее убегают. Почему? Нет речи, опять же язык , в итоге девочка описалась... 7 лет ей...
Ольга Владимировна, понимаете, у Домана интеллектуалка, чтение и математика - это лишь малая часть программы. Большая часть - это физические нагрузки , плавание в том числе. Доман уверен , чем раньше ре научить плавать, бегать, прыгать, кататься на коньках и велосипеде , тем выше будет его интеллект.
А вот ПЛ вообще глуха к доводам , которые ей приводит Андрей. Ей это не нужно! У нее нет ребенка с синдромом и ей в принципе все давно понятно- родился инвалид, научите его вытирать попу и собирать пирамидку и будет вам счастье(((
Большая часть - это физические нагрузки
то,что это основное известно
Swetlaia
25.07.2015, 17:44
Slava71,Андрей пишет не то, что методика разовьет гармонично, он как все папы малышей, которые только столкнулись с диагнозом, увидел что это сделает его ребенка обычным - вылечит синдром. Уже эта фраза, что его ребенок с СД подавит интелектом обычных детей делает все понятным. Полина Львовна таких пап встречает в год десятки. Кто то считает такой панацеей стволовые клетки, кто то методику домана, но она их перевидала множество. Их очень много таких пап, которые думают что вот ща как ррраз и будет у него обычный ребенок. Поэтому я ее понимаю очень даже. Если у него получиться все, это класно, мы очередной раз порадуемся его успехам, как радуемся успехам Вари, Саши. Мы все через это проходили.
Swetlaia
25.07.2015, 17:53
Пусть делает, организовывает, может реально окажется что прям чудо происходит и будет мегарезультат, это тоже нужно. Зачем при этом что то кому то доказывать и переубеждать?
Пусть делает, организовывает, может реально окажется что прям чудо происходит и будет мегарезультат, это тоже нужно. Зачем при этом что то кому то доказывать и переубеждать?
Я не знаю зачем он это доказывает ПЛ , я ведь не могу читать мысли чужого человека.
то,что это основное известно
По поводу питания- программа предусматривает бгбкбсбс диету, разрешен определенный список продуктов, которые нужно готовить определенным образом- в частности микроволновка запрещена. Для правильного функционирования организма разработаны биодобавки и витамины.
Swetlaia
25.07.2015, 18:12
Я не знаю зачем он это доказывает ПЛ , я ведь не могу читать мысли чужого человека.
Поэтому это и похоже на отчаяние нового папы. Ну не верят в домана в ДСА, это общеизвестный факт, и у них есть аргументы и опыт. Сделай свое, воспитай десятки людей по своему и покажи, что твой способ эффективнее и все. Скажу больше ЦЛП и ДСА тоже имеют разногласия по развитию наших детей. Кто то хаит ЦЛП, кому то не нравится ДСА. Это все не потому что они не правы, а просто кому то помогли один, а кому то другие. Чем больше вариантов, тем лучше. Пусть будет выбор, каждый попробует и решит для себя что ему ближе и нужнее и все.
Swetlaia, абсолютно согласна! Нужен выбор.
alisochka
25.07.2015, 20:10
ОльгаВл,Но вот пишут, что по Доману наши дети становятся обычными, причем кто то даже с лица убрал черты синдрома. Вот такие чудеса. Но пока я не вижу подтверждений этому, читают, сидя говорят красиво, но как только начианется видео в движение, то вот он синдром здраствуй во всей красе виден. И по умению читать нельзя судить что человек вырос настолько сознательным, что ему хватит ума не попасть под машину например, не пойти с незнакомым куда попало и т.п.
Если уж брать этот критерий - давить интелектом, то наши дети в 3 года большинство опережают сверстников по надрессированности собирать пособия. Не каждый обычный соберет пирамидку, сортер, рассортирует по размеру/цветам, а наши это умеют большинство, потому что надрессировали, по другому не скажешь, но это же не критерий ума.
Хочу добавить по поводу обычности людей с сд
я видела не мало людей с синдромом дауна,маленьких детей,больших детей,подростков,взрослых,детей в семье,детей из дд,людей из пни и выросших в семье,обучаемых по разным методикам,в том числе по доману,воспитываемых как обычных детей то есть без спец методик,русских и иностранцев и тд и тп. Так вот я не видела ни одного человека с сд у которого этот самый сд не был бы виден.
по мне это абсолютно не важно,видно-не видно,стигмы-не стигмы,но зашел об этом разговор.
даже у самых развитых,самостоятельных людей сд виден прекрасно.понятно,что человеку со стороны может быть и не заметно,если он ничего об этом не знает
но тот, кто в теме все прекрасно видит.синдром это не только определенные черты и стигмы,это совокупность огромного числа признаков,которые не могут все взять и испариться
плоский затылок не вытянется,мизинец не распрямиться и фаланга не вырастет третья,готическое небо не затянется костями. Но если даже не брать в расчет стигмы внешности сд прекрасно виден по манере общения,поведению человека.будь он хоть академиком все видео прекрасно. Пабло пинеда красивый,классный,закончил институт и преподает в институте,харизматичный и вообще он актер!!!но все у него прекрасно видно и это...здорово)))он такой, какой есть и это абсолютно нормально!
Маняша, я уже говорила что я тебя обожаю?:kiss3_mini:
alisochka,
Маша,конечно каждый человек прекрасн в своей индивидуальности! Это бесспорно! И Пинеда просто чертовски харизматичный!) но нет предела совершенству)), поэтому я помогаю Саше совершенствовать осанку, походку, речь, манеру вести себя- это нормально. Все родители и особых и обычных детей занимаются воспитанием, шлифуют навыки и поведение своих детей. И когда ребенок с СД с достоинством ведет себя в обществе, у него присутствует интеллект, если при этом он еще стильно одет и причесан, согласитесь уже никому нет дела до кривого мизинчика или скошенного затылка))))).
мамаСавы
26.07.2015, 04:25
Недавно по телевизору была передача про борцов сумо. Среди них только один русский, который дошел до титула мастера. На это у него ушло более 10 лет. К чему это я? Что бы достигнуть такого результата, он полностью изменил свою жизнь, уехал от семь, получив результата, к которому он стремился, он не смог жить по другому и остался в "семье" суммоистов. Мне кажется, что и методика домана - это не просто развивающая программа,а стиль жизни. Почитав форум на Вилли я для себя сделала вывод, что люди-фанаты Домана до буквы следуют его предписаниям, не совсем поняла по питанию, только ребенок сидит на диете или вся семья. Кто то может полностью перестроить свою жизнь и жизнь своей семьи, а кому то так жить не комфортно. Не у каждого есть силы и возможности , финансы , поддержка.Когда Савка родился, я , как и все вы, читала да и до сих пор читаю все, что могло бы помочь вытянуть Савку на более высокий уровень. Очень многое получалось но... В 2,5 - 3 года я не знаю что произошло. Я вообще была в ступоре. У него был не просто отказ заниматься. Савка категорически отказывался меня вообще воспринимать. Я даже на аутизм думала, но других то он воспринимал нормально. А вот с занятиями отказ был со всеми. Сказать, что я истерила - это ничего не сказать. Почти два года ушло на то, чтобы у нас что то наладилось. Начинаем практически с нуля. С кучей накопившихся проблем. Одна из них - Савка левша, у него даже повтор слов идет с перестановкой слогов и звуков. Если пробуем писать, то делает с права на лево. Все мои попытки отвергаются. Речь... ох уж эта речь... Когда до года появились первые ма, да, ба, ла казалось, что и дальше, пусть хоть медленно, но будет сдвиг. А исчезло все. Разве что с бубном вокруг него не шаманили, чтоб хоть что то вякнул. Потом начались проблемы с зубами, поражены все зубы, эмаль с них просто слезала, постоянные стаматиты, истерики по ночам часами. Нет, я не ищу себе оправдания, что где то упустила время, не доделала, не доучила, просто не надо всех под одну гребенку. Даже близнецы разные. Здорово, когда делятся успехами деток, своими наработками. Я иной раз завидую белой завистью, а то и проревусь, что у меня не так и я не такая. Но не вложишь себе ваши мозги, ваш подход. Вы выдаете результата, но как к нему приходите? Я этого не вижу, не понимаю и не знаю как применить. Поэтому наверное и идет отрицание. Написала наверное сумбурно, но надеюсь вы меня поймете.
alisochka
26.07.2015, 05:28
Slava71,слава,с этим согласна!
предыдущий пост написала о том,что не согласна с тем,что сд может быть вообще не виден.
никош, какие еще чувства могут быть к человеку с именем как у твоей любимой дочки?)))
я тебя тоже люблю)
ШамамаСавы,Люба, неужели я виновата в том что у меня что то получилось? Или те девочки с Вилли, фанатки Домана ?
Я не знаю какой совет тебе дать... Ты правильно написала что мы все индивидуальны. Даже на Вилли , как ты наверно успела заметить, у каждой семьи, у каждого ребенка свой, индивидуальный , непохожий на других, путь...
что касается меня - я с трех месяцев до трех лет четко следовала этой методике. Весь распорядок дня строился исходя из методики. Это был мой выбор, я не видела иного выхода. Только так можно было вытащить Сашку из синдрома. Да, теперь , в ее 6 лет, она уже привыкла заниматься, бывает иногда бунт на корабле, привожу в чувство тем , что говорю что вместо школы опять пойдет в детский сад. Или лишаю чего то необходимого именно для нее - мульты, бассейн, мороженое. То есть делаем задание и идем по своим делам.
Люба, я не знаю что посоветовать. Каждый исходит из своих реалий. Возможно и не надо гнаться за развитием? Возможно внутренний климат семьи приоритетнее? Не знаю...
По поводу поведения Савы... Могу посоветовать почитать тему биомед. Неправильное питание, зачастую приводит к разрастанию кандида, почитай про это.
Девочки, если чтение моих постов о методике доставляет вам дискомфорт , вы скажите и я не буду этого ничего писать. Можно идти другим путем, не обязательно вливаться в ряды фанатов Домана. Вся наша дискуссия сводится к тому, что я с пеной у рта доказываю эффективность методики, полагаю я имею на это право, исходя из развития моей дочери. Вы же доказываете мне что методика мягко говоря не эффективна, спорна, затратна.... Зачем мне то это доказывать? У меня есть положительный пример и как бы вы ни старались принизить эту методику - не получится, потому что вот он рядом со мной бегает этот удавшийся эксперимент.
но если вам лично для себя комфортнее принижать эффект от методики- ну пожалуйста! Это никоем образом не отразится на тех детях, кто на программе Домана.
Помните Наташу из Канады с Машей и Аней? А ведь они сейчас плотно на программе и хорошие успехи у них. Почему то она больше не пишет на мысе. Сделаю предположение что она не пишет потому что не желает вступать в подобные словесные баталии. Ее то девчонки хорошо развиваются и ей этого достаточно! А тратить время на переписку находясь на программе Домана - себе дороже...
Кстати , Наташа - многодетная мать, вот это реальный пример с многодетной семьем, двое детей находятся на программе Домана. Может кому то захочется написать ей в личку и расспросить как она с двумя детьми умудрятся выполнять программу.
Слава, спор только о том что методика не панацея. А читать интересно даже многим тем кто методику для себя не применяет. Мне например)
Наташа не пишет потому что ей очень сильно некогда.
И в е ж еще раз скажу)))) Да, я зануда))) У всех свои обстоятельства. И может у кого то восемь детей, а возможность тратить почти все время на одного ребенка есть. У меня например, двое малышей. Но тратить время на одну для меня нереально. Как говорится хоть сдохни. Их всегда и каждую минуту моего времени две на меня одну. И заниматься вторая не хочет и не даст никому и ничем. Ждем пока подрастет. Урывками читаем со старшей книжки.
И совсем уж субъективно: если бы младшая была покладиста молчалива и желала заниматься вместе, у меня нет ни малейшего желания заниматься с ней по системе домана. Вот здесь отрицание категорическое. Я не против раннего развития. Тоже с ней буквы учу, танцую и проч и проч. Но заниматься с обычным ребенком по жесткой методике типа домана категорически нет. Зачем?
НиКошка, для обычных детей методика Домана адаптирована Андреем Маниченко, называется Умница. Я точно знаю что все помобия Умницы основаны на игре! Говорю как их дилер! Я знаю абсолютно все пособия и в основе всех пособий лежит игра. Все пособия очень доступны в исполнении, было бы желание. Мой племянник занимался по умнице, и все что обещают авторы умницы, абсолютно все сестра достигла с ним. В три года он прекрасно развит, отлично говорит и вообще мировой парень!
Я про умницу знаю. Потому и говорю точно, что по методикам заниматься с обычным ребенком не считаю ни нужным ни полезным. Гармонично развивать физически, заниматься танцами и музыками по возрасту, много говорить и читать с ребенком, возить везде мир показывать, в ладушки и сороку играть, ходить в развивашки вроде монтессори периодически... Это все дадада. По методике добиваться результатов ни за что бы не стала. Чужие успехи меня не торкают совершенно. Мой сын тоже в три года говорил отлично, был очень хорошо развит и вообще мировой парень) Как и сейчас)))
Кому интересны отзывы об умнице, могут зайти на форум умница, какие там увлеченные мамы и талантливые дети! Все делятся своими наработками, куча видео семинаров.
НиКошка, Ника, ты что мне хочешь доказать? Методик море, выбирай любую! Кто то приверженец Монтессори , кто то умницы, кто то вальфсдорфской методики. Выбирай! Гораздо проще научить ребенка витать и считать следуя определенной методике. И уж поверь, дети прекрасно развиты. А вот изучать несколько лет одно и то же... Ну у каждого свой выбор! Мы свободные люди!
мамаСавы
26.07.2015, 08:57
Слава, ты в моих словах опять нашла одно отрицание. Так же, как девочки на Вилли, ты не слышишь вопрос, либо пишешь что не знаешь, как помочь, они вообще вопрос игнорируют.. Если падать рядом на колени и бить челом Доману, тогда да, мы поможем. А если есть сомнения, кувыркайтесь сами. Я не отрицаю ни одной методики, я прекрасно понимаю, что моя несобранность и не организованность мне мешают. В момент рождения Савы я не могла положить на чашу весов всю семью, не должны быть ущемлены интересы всех ради одного. А когда помощь нужна сразу нескольким членам семьи, то тут уж не до выбора.Но я писала, что первые два года развитие шло не плохо, не смотря на кучу побочек со здоровьем, и что потом произошло - я не знаю. Я не психолог, не психиатр, и вопросы свои я задавала везде и всем. А в итоге пришлось самой читать, тыкаться в слепую, терять кучу времени, сил, нервов. За эти два года я стала злая, толстая и седая. Я не люблю так писать, не люблю жаловаться, потому что трудно всем и каждый идет своим путем. Но если уж мы тут говорим на общую тему, давайте воспринимать слова каждого просто как беседу. Каждый имеет право высказаться, не зависимо от того, что кому то что то не нравится. И уж ни в коем разе я не собиралась тебя обвинять, что у тебя что то получилось, а у меня нет. Я , честно, очень рада за вас, за Марину с Варей, за других девчонок, потому что остается надежда, что и мы пусть не всего, но многого можем добиться, пусть позже, пусть дольше. Только не надо меня убеждать, что если я буду делать то то и то то, тот обязательно получится, а шаг влево шаг вправо, и ничего не получается из-за этого. Есть достаточно примеров, когда детки растут и развиваются по другим методикам и даже без них. Поэтому еще раз извини, если мои слова тебя обидели. Пиши про Сашу, она очень интересная девочка. Пиши про методу, все равно каждый найдет свое рациональное зерно. Приходят новенькие с малышами, у которых не упущено время, приходят молодые мамы, у которых энтузиазма больше. Я всем нашим даю ссылки и информацию. И не принимай наши слова так близко к сердцу.
Мы все живем свою жизнь, по своим убеждениям. Знаю одну маму на мысе, которая младшего погодка спокойно закрывала в другой комнате и занималась со старшим ребенком с сд, или спать ложилась, потому что маме необходим отдых чтобы вести дом и заниматься детьми.
Плохо это или хорошо, но лично я так не могу и делать не стану. Для меня лютый ужас закрыть грудничка орать, и лечь спать. Я хожу зомби, но так не сделаю. Закрывать Аринку орать в комнате, а самой со старшей заниматься тоже не стану ни за что. Жертвовать одним ребенком ради развития другого не стану точно так же, как и ради себя, своего отдыха. Для кого то это возможно, для кого то невозможно как для меня. Разбирать кто прав бессмысленно, каждый выбор делает сам.
Старшую оставляла еще слабую после операции, когда уезжала в роддом надолго. На кесарево, далеко от дома. Вот тут уж выбора не было.
НиКошка, Ника, ты что мне хочешь доказать? Методик море, выбирай любую! Кто то приверженец Монтессори , кто то умницы, кто то вальфсдорфской методики. Выбирай! Гораздо проще научить ребенка витать и считать следуя определенной методике. И уж поверь, дети прекрасно развиты. А вот изучать несколько лет одно и то же... Ну у каждого свой выбор! Мы свободные люди!
Слава))))) Я ничего не хочу доказать. Свое мнение высказываю. В частности о развитии обычных здоровых детей без особенностей - лично я своего обычного ребенка не хочу ни по какой методике развивать))) Не считаю ни нужным, ни полезным. У меня своя личная методика воспитания и развития моих детей)))
мамаСавы, Плюс мульон. И тоже повторюсь - про Сашку читаю с большим интересом. И про методику тоже. Что то для себя нахожу полезное. В частностях.
А разговор это просто разговор, общение. Мы ж тут не абонементы на посещение занятий впариваем))))) Просто обсуждаем.
мамаСавы, Люба, я дала тебе доступ в закрытую группу в контакте. Там консультирует Лена Провоторова. В теме Домана она написала четкую схему занятий с подросших ребенком. Почитай, там все очень подробно. По поводу диеты для ребенка, который посещает детский сад никто не ответил возможно потому, что нет такого опыта. Не обижайся на девочек с Вилли - у них на руках очень тяжелые дети и не всегда есть возможность ответить , так как программа требует много сил и времени.
Я бы посоветовала для Савы начать с физической программы, сделать рукоход, начать перекаты, кувырки, ползание по пластунски. Думаю что ему это все должно понравится).
А про поведение задай вопрос в теме кандида. Все таки мне думается что это так кандида действует на поведение.
Слава, ты не думала усыновить еще одного ребенка с СД? И Сашке друг-подружка, и дело доброе. Кому как не тебе....
Слава, ты не думала усыновить еще одного ребенка с СД? И Сашке друг-подружка, и дело доброе. Кому как не тебе....
Это ты так шутишь? Однако...
у Саши достаточно друзей , и в садике были и теперь в школе, и просто знакомые. И то количество сил , которое я затрачиваю на Сашино воспитание я вряд ли смогу отдать чужому ребенку.
Возьми ты ! У тебя дом огромный строится, да и опыта волонтерства у тебя много! Почему нет?
Swetlaia
27.07.2015, 10:30
Возьми ты !
Она уже двух воспитала, и с уо в том числе. Может как раз с ее опытом и правильно советует, что с такими возможностями как утебя, у тебя есть шанс еще одного ребенка с СД вытянуть на уровень Саши.
Для Никошки, точно, не проблема, сейчас только тяжело с двумя малышами.
Слава своего ещё, может быть, родит. Вообще это веление души, мне кажется, вот так с ходу не посоветуешь. И развитой культуры помогать сиротам у нас в обществе нет.
О спонтанности. Таня с Мыса не думала-не гадала, а потом взяла сразу троих деток, увидев младшего на сайте, как будто своего родного ребёнка увидела.
Кстати, я уже предлагала Славе Надю на исправление)))
Она уже двух воспитала, и с уо в том числе. Может как раз с ее опытом и правильно советует, что с такими возможностями как утебя, у тебя есть шанс еще одного ребенка с СД вытянуть на уровень Саши.
Ну это же очень хорошо! Опыт такой!
У меня нет опыта с УО детьми, все три моих девочки здоровы.
Лена права - возможно рожу еще мальчишку).
Ну это же очень хорошо! Опыт такой!
У меня нет опыта с УО детьми, все три моих девочки здоровы.
Упс... Утерла.
Упс... Утерла.
Ну извини))). Я выше уже писала что не существует УО. Как то так...
А зачем тогда доман? Мы думали ты с уо ребенком достигла таких результатов. А если ребенок с сохранным интеллектом, то в чем достижение? В шесть лет читает? Так я в три читала. Сын мой в четыре читал. Таких детей миллионы. И имени домана они не слыхали.
Ника , чтобы Саша стала тем, кем она сейчас есть, я с рождения стимулировала ее интеллект. Читать она начала к двум годам, по моему я это писала.
И до сих пор занимаюсь и еще впереди много лет занятий. Сейчас она на уроке английского, следующий урок - математика-соробан. Учеба постоянная, деже в отпуске в Евпатории по часу занятий. Потому что по другому никак. Ну для нас с Сашей)
limonadi
27.07.2015, 14:09
где можно почитать про плавание, бег, езду на велике по доману?
езду на велике по доману?
На трёхколёсном?чтобы ребёнок научился крутить педали,посадить,присесть перед ним и руками крутить ножки в педалях.
На двухколёсном посадка с помощью какой-то опоры,у нас камень ребром в пол метра с помощью его садилась,труднее учится торможение,наше раз упала,два и я не выдержала,каталась на школьнике старше десяти лет была
limonadi, Надя, вот ссылка на книгу https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk-public%3A%2F%2FBzh45uLCdl61Eg7TPsv0CHYhucRAuBvhkNFl36q93Ec%3D%3A%2F%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5%20.doc&name=%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5%20.doc&c=55b6192931da
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk-public%3A%2F%2FBzh45uLCdl61Eg7TPsv0CHYhucRAuBvhkNFl36q93Ec%3D%3A%2Fpover_v_svoe_ditia.zip&archive-path=%2F%2F%C2%8B%C3%A3%C2%AF%C2%A0%C2%AD_%C2%8F%C2%AE%C2%A2%C2%A5%C3%A0%C3%AC%20%C2%A2%20%C3%A1%C2%A2%C2%AE%C2%A5%20%C2%A4%C2%A8%C3%A2%C3%AF.DOC&name=pover_v_svoe_ditia.zip%2F%2F%D0%9B%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%BD_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%8C%20%D0%B2%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%20%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%8F.DOC&c=55b61b4a7c94
вот ссылка на книгу Сесиль Лупан Поверь в свое дитя. методику домана она адаптировала для своих дочек. В этой книге есть глава как научить плавать ребенка.
у Домана есть книга по обучению плаванию, но на русский язык она еще не переведена.
я в лабиринте покупала книгу Как научить ребенка кататься на велосипеде. она так и называется, забейте в поисковике.
Саша научилась ездить на трехколесном года в три, а потом ей купили двухколесный с боковыми колесиками, каталась на нем, привыкла и сейчас колесики постепенно вверх поднимаем - вроде и опора есть и равновесие учится держать.
http://www.novyedeti.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=19&Itemid=41
очень хороший сайт с презентациями. очень нам нравился в свое время
http://antysk.livejournal.com/
здесь записи многодетной мамы, младшая девочка с синдромом, еще худшим чем у нас. В своем блоге она пишет о рождении особого ребенка, рассуждает о повреждением мозга, пишет о том, как они пошли к Доману и что это им дало. Я читала уже давненько, над некоторыми моментами просто рыдала... Очень классно пишет... Эта мама есть и на Вилли...
Саша научилась ездить на трехколесном года в три
Тоже около трёх лет научилась кататься.Учились в старом доме,зал был длинный метров шесть.Там в два года каталась с ручным управлением что-то типа маленькой платформы на маленьких колёсиках.В этот дом переехали в три года зимой,как снег растаял каталась по дорожке.
И всё-таки обычные дети проще осваивают велосипед,посадил ребёнка ,немного подтолкнул,не надо запоминать всё в мелочах.
http://antysk.livejournal.com/10936.html
это мысли особой мамы о методике Домана. Просто и гениально на мой взгляд
http://www.youtube.com/watch?v=q6ReYhTWMbQ#action=share
А это лекция Инги в ютубе.
http://us8.campaign-archive2.com/?u=bf7d63fdbcc18d8ca92769b66&id=a1ef5aff75&e=3076793fe5
О вреде молочных продуктов
Галь, ты писала что хочешь попробывать Домана... Так вот, диета - основа программы. Без нее никак.
Я уже почитала и поняла, что система работает только в комплексе. Надо всю жизнь перекроить, и не только свою, чтобы всё работало на развитие одного ребёнка. Даже если это всем пошло бы на пользу, это невозможно осуществить.
Gallina, а кто говорил что будет легко? Передо мной семь лет назад стоял выбор - либо я пожизненно буду нянькаться с ребенком-инвалидом, либо построю жизнь так, чтобы вырастить полноценного человека.
Ну про все дальнейшее я уже писала, повторяться не буду.
Slava71, Просто я не потяну...
либо я пожизненно буду нянькаться с ребенком-инвалидом, либо построю жизнь так, чтобы вырастить полноценного человека
Такие с которыми прямо нянькаются наверно есть,мне не встречались.Взять такой пример,девушка читать не умеет,но и дрова сложит,и в огороде работает наравне,и скотину пригонит,и свободно перемещается.Другой пример,в интернете переписывается,гостей чаем угощает,на культурные мероприятия только с мамой.Где-то читала,что только десять процентов могут подстричь себе ногти.Моя в четыре года платья куклам шила,в шесть кромсала ногти ножницами,в восемь сама без напоминания пила лекарства.А работать,куда с её здоровьем после всех операций и дома от тяжёлой работы стараемся оградить,можно сказать запрещаем.
Согласно метод даёт гармоничное развитие для ребёнка.То,что у нас перекосы вижу,есть сильные стороны,как мелкая моторика,есть слабые и причин много,первое в школу два раза по году ходили,второе минимум культурных мероприятий,третья чрезмерная опека,но это относится к передвижению на дальние расстояния,опасно,люди на улице встречаются разные.
ОльгаВл, я не могу судить о взрослых детях... мы еще только первоклашки). Поэтому я могу судить исходя из собственных реалий. Те дети с сд Сашиного возраста нашего города очень сильно отстают в развитии, в лучшем случае их берут в коррекционные сады/школы. Из этого я делаю вывод что для полноценной жизни ребенка нужно много с ним заниматься, водить в секции/развивашки. Под лежачий камень вода не течет.
Для Саши я хочу полноценной человеческой жизни со всеми ее радостями, без ограничений. Стремимся всеми силами к этому.
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Инкубатор:Книга_%22Дети_мечты._Дети_надежды%22,_Раймундо_Верас
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Обсуждение:Синдром_Дауна
Swetlaia
20.09.2015, 09:29
Примечательно также и то, что у детей с синдромом Дауна, занимающихся по программе Институтов, заметно меняются черты лица и внешность в целом, исчезают характерные признаки синдрома: язык больше не находится снаружи, растет переносица, разглаживается эпикантус, нос перестает быть приплюснутым и вытягивается, приходит в норму мышечный тонус, уходит одутловатость лица. Институты объясняют такие перемены тем, что функция определяет структуру. К примеру, физически окрепшие мышцы позволяют ребенку держать рот постоянно закрытым, это, в свою очередь, обеспечивает исключительно носовое дыхание, а добиваясь интенсивности последнего, мы «вынуждаем» расти саму переносицу и нос. Вытягиваясь, переносица «расправляет» кожную складку – эпикантус.
Хотелось бы фото до и после, чето я не вижу даже у получивших высшее образование ни переносицы как у обычных людей, не пропавшего эпикантуса.
alisochka
20.09.2015, 09:53
Хотелось бы фото до и после, чето я не вижу даже у получивших высшее образование ни переносицы как у обычных людей, не пропавшего эпикантуса.
я тебя уверяю,таких фото не было и не будет
ясно что при нормальном тонусе язык никуда не высовывается,но переносица никуда не вытянется,затылок не вырастет,мизинец не выпрямится и глаза не округляться
это просто нереально.люди с сд добившиеся успехов,общаются,работают,живут как обычные люди,но носы у них не выросли и глаза не округлились
Swetlaia
20.09.2015, 10:03
alisochka,Ну язык у нас и при ненормальном тонусе обычной дрессировкой "закрой рот" убирается, вот нос чето не растет)). Надо мозг тренировать, затылок у нас не сплющен, так что полдела сделано!
Не знаю, была тут такая ссылка аж 13 года или нет, поставлю на всякий случай, читать здесь (http://journal.downsideup.wiki/ru/post/view/rannee_razvitie_i_metodika_glena_domana), пишет Полина Львовна Жиянова, ДСА:
Уважаемые родители, поскольку вопросы по методике Глена Домана продолжают поступать, я решила выделить эту тему отдельно... Конечно, все родители желают своему ребенку только самого лучшего. Вовсе оставить ребенка в покое, чтобы он рос «как трава», - тоже не лучший вариант. Другое дело, что заниматься с ребенком есть смысл ради его благополучия, а не для того, чтобы было что предъявить друзьям и знакомым.
Ребенку нужно, чтобы вы помогли ему развиваться в его собственном темпе и сами принимали деятельное участие в его развитии. Ведь воспитание, в конце концов, означает не воздействие, а взаимодействие, сотрудничество с ребенком. И самое главное в нем - не притупить природную любознательность ребенка и отвечать на все его вопросы. Не страшно, если ребенок научится читать, только пойдя в школу в семилетнем возрасте. Хуже, если он еще до школы потеряет интерес к обучению как к деятельности, которую ему навязывали с самого рождения. Ведь дело не в том, сколько и чего будет знать малыш, а в том, каким он вырастет — любознательным и творческим или озлобленным занудой, который много о чем слышал, но ничего не хочет.
О методике Глена Домана, позволяющей осуществить, так называемый, ранний старт
Недостатки «раннего старта»
Мозг ребенка созревает постепенно. Сначала созревают нервные центры, отвечающие за дыхание и пищеварение, потом — за движение и восприятие, только потом — за эмоциональный контроль, волевые процессы. Восприятие символов ( буквы и цифры созревает одним из последних. Если принудительно нарушить эту последовательность, если начать активно развивать центры чтения до того, как созреют предыдущие, становление ребенка может отклониться от нормы.
Чрезмерное интеллектуальное напряжение вызывает приток крови к коре головного мозга. При этом обедняется кровоснабжение центров, отвечающих за дыхание, пищеварение, сердцебиение, в результате чего возникают спазмы сосудов — и, соответственно, ребенок получает целый букет заболеваний. Причины спазмов в детском возрасте также связаны и с психологическим напряжением, которое очень и очень часто возникает у тех, кого раньше времени сажают за парты.
Активное развитие лобной доли, отвечающей за символическое мышление, тормозит развитие всех видов восприятия, а значит и сенсомоторного интеллекта, который развивается в раннем и дошкольном возрасте.
Когда ребенок в два года читает и узнает картины Врубеля и Верещагина - это впечатляет. А то, что он не умеет играть, общаться с детьми, самостоятельно кушать, одеваться, ходить в туалет, кажется незначительным. Но приходит время... И выясняется, что гению жить совсем не просто. Очень интересны работы Сиротюк А.Л. - нейропсихолога. У нее есть убедительные данные о СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) у детей, обучавшихся по системам с использованием карточек.
Возникает вопрос: можно ли пользоваться карточками и картинками из набора методик "Глена Домана"?
Сначала приведу типичное высказывание родителей по поводу использования картинок.
Говоря о системе Домана, я думала, что показывая карточки я помогу малышу соотносить слова и предметы(возможно он их запомнит). Мы не занимаемся физическими упражнениями по этой системе, только карточки. Наверное,я все таки ошибаюсь и действительно никакой пользы в нашем случае от этой системы нет.
Здесь часто происходит путаница.
Система Домана - это не просто ознакомление ребенка с изображением реальных, знакомых ему игрушек, бытовых предметов, членов семьи и домашних любимцев. Если высобираетесь заниматься таким показом, называя каждую картинку, рассматривая ее с ребенком, сопоставляя с реальным объектом - это не принесет никакого вреда и будет полезно для развития ребенка.
Показ рисунков по Доману - это демонстрация изображений, большинство из которых не знакомы ребенку по его собственному опыту. Демонстрация проходит в быстром темпе и количество изображений быстро наращивается без учета усвоения их ребенком. Все это, как уже было написано, поглощает все мозговые ресурсы, обедняя сенсорные, двигательные зоны.
Если вы уже купили набор рисунков по методике Домана, вы вполне можете использовать ту часть, которая соответствует возрасту и развитию ребенка. Главное в их использовании то, что использоваться должна адекватная методика.
Кроме того, не следует забывать, что нужны не только предметные, но и сюжетные картинки: мишка спит, зайка кушает и т. д.
Для таких занятий лучше приобрести книги, журналы, специально разработанные для раннего возраста.
На почте вы можете выписать детские журналы издательства "Карапуз", по интернету или в магазине купить набор книг "Школа семи гномов "первые 2 года жизни.
Издаются также и наборы иллюстративного материала.
Вот, например, такой набор я купила в интернете: "Развитие речи детей раннего возраста" Авторы Ю.А. Разенкова, С.Н. Теплюк, И.А. Выродова. Очень рекомендую.
Таким образом, подведем итог: ранняя помощь должна учитывать естественный путь развития ребенка.
Чуть более конкретно: ранее развитие основано на теплых, эмоционально положительных отношениях со взрослым, а также двигательном и сенсорном развитии. Если речь идет о помощи особым детям, то учитываются и особенности развития при данном нарушении.
Примерами таких програм за рубежом могут служить "Портэдж", "Каролина". и другие.
Всем известные "Маленькие ступеньки" также отвечают этим условиям, но несколько устарели по отдельным параметрам, что не удивительно, если учесть, что созданы они более 30 лет назад.
По поводу "фабрики гениев" есть исследования и наблюдения, которые показали несостоятельность уже взрослых людей, которых в эти гении готовили. Необоснованно раннее использование символов привело к их беспомощности в практической жизни. "Тепличные люди", а именно так их называют, полностью отражают суть проблемы, которая возникает, когда ребенка развивают не учитывая онтогенеза развития человека и ребенка, в частности.
Практические советы родителям
Для того чтобы родители не увлекались чрезмерно слишком ранним и чересчур «всесторонним» развитием своего чада, психологи советуют им соблюдать нехитрые правила. Вот некоторые из них.
Не превращайте успехи малыша в повод продемонстрировать перед людьми его необыкновенные способности. Из этого он вынесет одно: я занимаюсь не потому, что мне интересно, а для того, чтобы удивить взрослых.
Не гонитесь сразу за модными методиками- Никитина, Глена Домана и т.д. Может быть, начать стоит с обычной детской пирамидки и деревянного конструктора — ведь это тоже развивающие игры.
Сегодня существует масса развивающих методик, но вовсе не обязательно следовать принципам единственной. Выберите в каждой то, что близко и понятно вам и интересно малышу. Решив заняться ранним развитием, не скупайте подряд все пособия. Пусть ребенок сначала освоит что-то одно.
Не забывайте и о развивающей возможности повседневной практической деятельности ребенка. В подавляющем большинстве случаев именно детская бытовая деятельность оказывается наиболее эффективной для развития ребенка, так например, простая просьба "идем мыть руки" требует от ребенка умения понять, что ему предлагают, ориентироваться в пространстве, использовать все свои двигательные возможности, выполнить определенную последовательность действий при умывании и т.д.
Никто вам не скажет, в каком возрасте вашего ребенка надо учить цветам или цифрам. Только вы сами можете решить, с чего начинать занятия. Главное — не переусердствуйте и не перегрузите малыша знаниями, а двигайтесь вперед постепенно — от очень простого к простому, от простого — к чуть более сложному.
И здесь вам поможет повседневная деятельность: ребенок может после стирки разложить носки на две кучки: большие - папины, и маленькие - его собственные, а затем свои разобрать по цвету на пары.
Откажитесь от соблазна выделить для «развития» определенное время. В этих занятиях регулярность — не самое главное. Гораздо важнее для них хорошее настроение родителей и малыша, увлеченность и желание «развиваться». Прислушайтесь к ребенку, который вдруг увлекся только буквами или только складыванием кубиков. Пусть он занимается тем, что ему интересно, а не тем, что у вас сейчас по расписанию.
Не настаивайте на занятиях, если ребенок поглощен игрой в куклы или машинки. А если вас именно сейчас обуял развивающий зуд, попроситесь в его игру.
Самая лучшая «методика» развития — общение. Ваши занятия будут односторонними, если между ними вы не будете говорить с ребенком. О чем? Да обо всем на свете...
Powered by vBulletin® Version 4.2.2 Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. Перевод: zCarot